我認為我們作為教育工作者，不能說只關(guān)注孩子們的成績，而應(yīng)該也關(guān)注他們的心理成長。

成績只是他們?nèi)松械囊徊糠?，我們的?zé)任不只需要教授給他們知識，而更應(yīng)該是護著他們成長。”

劉培飛跟楊陳豐對視了一眼沒有說話，楊洪昌皺緊了眉頭：“小陸老師，你說的有道理，可事情都已經(jīng)過去了，再說沒有什么意義。”

陸詩詩扭頭看向楊洪昌，背脊挺直，不卑不亢：“我不贊同楊副校長說的，有些事情無論過去多久，錯了就是錯了，既然錯了，就要認錯，我們一直教導(dǎo)學(xué)生們要誠實，要知錯能改，那為什么老師們反而做不到了呢，不都說老師要成為學(xué)生的榜樣嗎？”

“你這就屬于有點無理取鬧了?！睏詈椴庹o的教育起陸詩詩來：“小陸老師，不要每次取得了一些成績就開始飄，年輕人還是腳踏實地的好！”

“楊副校長，第一，我沒有無理取鬧，反倒我覺得您有些強詞奪理了。

第二，我沒有飄，也沒有不腳踏實地，我只是盡到作為老師跟班主任的義務(wù)，我們班的孩子這些年受了太多的委屈，我想要為他們爭取他們應(yīng)該得到的尊重跟公平而已?！?

高鵬飛站到了陸詩詩身邊，看向劉培飛：“校長，我覺得小陸老師說得對。之前我也一直認為，只要孩子們成績好就行，但經(jīng)過跟白云龍的相處，讓我知道每個孩子都是不一樣的。

成績不能代表一切，品德還是最重要的，而我們現(xiàn)在太過關(guān)注成績，而不在乎孩子們的品德，有些本末倒置?！?

劉培飛面露難色，因為白云龍當(dāng)初打的人不是別人，正是楊洪昌，而讓他道歉自然是不可能的。

“小陸老師，你的意見我們收到了，這件事容我們商量一下?！?