校長(zhǎng)忽然咳嗽?xún)陕暎涯抗舛嘉搅俗约哼@邊，然后轉(zhuǎn)身看向了那些辦公室工作人員。

“你們都聽(tīng)到了，這是我們學(xué)校的民意啊，老師和學(xué)生都支持蘇燁退學(xué)，就算這個(gè)公章有問(wèn)題，也代表不了什么?！?

“而且，正規(guī)學(xué)校就該按照正規(guī)流程走，必須通過(guò)教育局蓋章才能開(kāi)除學(xué)生這條規(guī)定，也是時(shí)候廢除了?！?

“我看不如這樣，既然你們對(duì)那個(gè)公章有疑議，咱們就宣布公章無(wú)效，文件無(wú)效！但是，蘇燁被開(kāi)除的事情是板上釘釘，無(wú)法改變的了，過(guò)幾天，我過(guò)去備個(gè)案，這件事就過(guò)去吧?！?

辦公室人員對(duì)視一眼，紛紛點(diǎn)頭。

這么解決，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是完美的。

既能規(guī)避工作能力缺漏的問(wèn)題，又能不得罪校方，兩全其美。

教室門(mén)口內(nèi)側(cè)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的到來(lái)，被吸引過(guò)來(lái)圍觀(guān)的盛明月、李?lèi)側(cè)缓吞锉蟮热耍?tīng)到這個(gè)結(jié)果，頓時(shí)都露出了失望的神色。

徐昊等人則是得意洋洋。

我深吸一口氣，咬牙道：“所以，校長(zhǎng)、各位老師，包括教育局的各位，都覺(jué)得劉立人沒(méi)問(wèn)題了？”

校長(zhǎng)攤開(kāi)雙手：“他本來(lái)就沒(méi)問(wèn)題，難不成，你還要我們強(qiáng)行找個(gè)問(wèn)題出來(lái)不成？”

一句話(huà)，引得眾人大笑起來(lái)：“哈哈哈！”

徐昊不甘寂寞，直接走出來(lái)道：“蘇燁，你就認(rèn)命吧，整天折騰來(lái)折騰去，除了把自己折騰成一個(gè)小丑，到底有什么意義？劉老師誨人不倦、勤勤懇懇為學(xué)生服務(wù)，他是不可多得的好老師！”

幾個(gè)學(xué)生不知道是真心的，還是純粹為了巴結(jié)，也跟著喊了起來(lái)。

“輔導(dǎo)員挺好的！”

“我就喜歡輔導(dǎo)員，他照顧學(xué)生無(wú)微不至，是個(gè)大好人??！”

“沒(méi)錯(cuò)，輔導(dǎo)員是好老師，我尊敬他！”