雖然因為謝合笙的長相,引得班上女生陣陣吸氣。

不過畢竟是高中生,再加上班主任還在呢。

所以,大家稍稍有些收斂。

謝合笙也沒多做自我介紹,痞氣一笑,然后就去了自己的位置。

最后一排一個空位。

距離東姝的位置有些遠(yuǎn)。

東姝坐在倒數(shù)第三排,而且是靠窗邊的這一列。

謝合笙在倒數(shù)第一排,不過卻是靠近門口的那一列。

有點隔著教室相望的意思。

不過東姝不在意,只看了兩眼,便收回目光。

因為語文老師已經(jīng)走了進(jìn)來。

"今天咱們刷一套卷子。"語文老師進(jìn)來,話不多說,直接開干。

高三如今的課程安排就是,主科全部是兩節(jié)一起上。

也就是說,上午一共四節(jié)課,前兩節(jié)全是語文,之后兩節(jié)全是數(shù)學(xué)。

語文老師說刷卷,意味著,兩節(jié)課中間的10分鐘休息,又要被占用。

除了要去衛(wèi)生間的同學(xué),其它人就得老實的在教室里刷題。

原主記憶里,也有差不多的場景。

如今距離高考越來越近,大家的日常,就是刷套卷,刷五三。

卷子從第一排開始,一張張向后傳。

語文套卷,內(nèi)容很多。

一張肯定是印不下的。

所以,最后出來的卷子是兩張。

作文的占用面積,是一大半。

東姝看著這張卷子,感受著原主積累不多的知識,有點腦闊疼。

總覺得,這次考試的成績,可能會成為自己的黑歷史。

畢竟,東姝沒有系統(tǒng)的學(xué)過這些知識。

所以,有些東西自己可以通過理解,來試著去解讀。

可是大部分東西,卻還是需要依附于原主的記憶。

只是可惜了,原主是個學(xué)渣。

看著這張卷子上的內(nèi)容,東姝覺得這些文字可能認(rèn)識她,但是她認(rèn)不認(rèn)得這些文字,就很難說了。

不過饒是如此,東姝也并沒有感嘆太多。

看著卷子下來了,先把原主的名字寫好。

然后才開始研究第一道大題。

第一道大題是"現(xiàn)代文閱讀"。

這個看著還算是可以,畢竟沒有文文那么復(fù)雜。

不過有很多需要理解的東西。

這個是需要長期的刷題之后,才會一點點摸出的一些題感,然后才能更深的解析出來更深一層的含義。

不過好在,因為都是選擇題,不管是用排除法,還是用其它的,東姝應(yīng)該還是可以順利拿下這三道小題的。

現(xiàn)代文閱讀里面包含了眾多小類型。

東姝開始的時候,做起來還有些吃力。

不過慢慢的適應(yīng)了,覺得其實也還好。

同桌也是個學(xué)渣,這會兒沒事還悄悄的瞄一下東姝的卷子。

前面畢竟是選擇題,只要瞄到答案,抄一下就可以了。

語文老師就是偶爾提醒兩句。

畢竟馬上就要高考了,你現(xiàn)在還想著抄別人的,等到上了考場要怎么辦呢

"都自覺一點,現(xiàn)在你還能看到同桌或是前后桌的答案,可是等到高考的時候,你還能看到嗎"語文老師在上面批改其它班級的卷子,頭也沒抬的說了一句。

畢竟誰還是不是從學(xué)生時期過來的

大家這個時候的心里是怎么樣的,或是一些小動作,語文老師表示,我不抬頭,照樣能看清楚。