“鹿鳴！”主任喊了一句。

男孩兒頭也沒(méi)回。

郝甜有些懵。

側(cè)目看向盛柏霖。

“沒(méi)事，問(wèn)老師也是一樣的。”盛柏霖溫和的說(shuō)道。

主任神色有些尷尬：“那個(gè)......他爸爸媽媽都過(guò)世了。”

郝甜一愣：“那他家里還有什么人？”

“沒(méi)......”

“沒(méi)大人？”郝甜震驚。

“差不多吧，原本有個(gè)小房子在附近，聽(tīng)說(shuō)被舅媽一家占了......”主任欲又止。

他知道季悠小朋友的來(lái)歷。

如果季悠的家長(zhǎng)，可以幫幫鹿鳴就好了。

“原來(lái)是這樣啊......”郝甜眉頭緊鎖，“難怪一副學(xué)渣模樣，這樣的環(huán)境怎么好好學(xué)習(xí)嘛......”

“??？”主任一愣，隨后連連擺手，“他學(xué)習(xí)很好的，年級(jí)第一！”

“哈？”

說(shuō)真的。

不是郝甜帶有色眼鏡。

誰(shuí)家學(xué)霸帶彈弓上學(xué)，還翻教導(dǎo)主任白眼??？

“既然家里沒(méi)什么親人在，那我們就做一些力所能及的事情吧，主任以后這個(gè)孩子有什么事，請(qǐng)您務(wù)必聯(lián)系我們?！?

“誒，沒(méi)問(wèn)題！”

沒(méi)想到啊沒(méi)想到。

鹿鳴小子，以彈弓給自己打來(lái)個(gè)靠山！

不過(guò)這彈弓還是不能帶到學(xué)校來(lái)的。

今天是打壞人。

誰(shuí)知道明天會(huì)不會(huì)落到同窗身上？

了解完這邊的情況之后。

郝甜就給葉芷萌打了電話(huà)過(guò)去。

把救人的小孩的情況說(shuō)給了葉芷萌聽(tīng)。

葉芷萌也沒(méi)想到。