如今才八歲的海瑞只身一人上路,從海南來(lái)到這里,僅此一點(diǎn),非心性堅(jiān)毅之輩做不到。海瑞,一個(gè)天生性格極其堅(jiān)毅之人。周楚沒(méi)想到海瑞也來(lái)了這里,倒是有些意外,畢竟海南離這里實(shí)在是遠(yuǎn)了些,周楚很清楚,以海瑞的家境,想來(lái)是沒(méi)人和他一起同行的,一個(gè)八九歲的孩子,長(zhǎng)途跋涉近四千里,雖然多半是水路,卻也不是一般人能做到的。原本歷史上的海瑞,可謂是真正忠臣良臣,清官的代表,集大成者,要能力有能力,想辦的事多半都能辦成,無(wú)論面對(duì)何種阻力。海瑞的仕途可謂是一帆風(fēng)順,原本只是舉人出身的海瑞,從地方上就被他的上官賞識(shí),一路提拔,最后更是做到了封疆大吏。海瑞這種人,純靠個(gè)人能力殺出來(lái)的一條血路。于百姓而,更需要海瑞這種官員,于大明而,也需要海瑞這種官員。但像海瑞這種官員,注定不會(huì)太多,海瑞就像是一把神劍,一旦被皇帝拿著,將無(wú)往不利。即便如徐階這種,掌握著整個(gè)松江府,最后還是被海瑞以一己之力清算了,這件事以當(dāng)時(shí)的情況而,換成任何一個(gè)人,恐怕都辦不成,能辦成此事的也只有海瑞了。學(xué)生王孟春,也想學(xué)格物之學(xué)。隨著海瑞的出列,一個(gè)個(gè)對(duì)格物學(xué)充滿興致的學(xué)子紛紛出列。最后一共有五六十人出列,表示想學(xué)格物學(xué),這讓周楚很是滿意。不過(guò)周楚也清楚,這些人未必真的都適合學(xué)習(xí)格物學(xué),物理和數(shù)學(xué)純看天賦,有天賦和沒(méi)天賦之人可謂是天差地別。數(shù)學(xué)是物理的工具,數(shù)學(xué)上的天賦差距極大,有天賦的和沒(méi)天賦的,學(xué)起來(lái)完全不一樣。周楚很清楚,這五六十人最終可能會(huì)有一部分放棄格物學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)其他的,最終能剩下一半就不錯(cuò)了。周楚看著眼前的五六十人,點(diǎn)了點(diǎn)頭。你們隨我來(lái)吧。周楚說(shuō)完轉(zhuǎn)身向?qū)W院的格物院走去,海瑞等人急忙跟上。至于趙貞吉和胡宗憲,都不在這些人之中,這兩人的目標(biāo)都很明確,科舉入仕,自然不會(huì)輕易被動(dòng)搖心神。至于嚴(yán)世蕃,直接被周楚打發(fā)到了水利學(xué)院,讓他去學(xué)地理和水利。至于嚴(yán)世蕃喜不喜歡,不重要,嚴(yán)世蕃還是很聰明的,只是一直以來(lái)都沒(méi)用在正路上。周楚倒也不指望嚴(yán)世蕃學(xué)出多大本事,只是讓他在學(xué)院之中磨一磨性子,將來(lái)不至于走偏就行了。趙兄為何不學(xué)格物之學(xué)胡宗憲看著趙貞吉問(wèn)道。趙貞吉聽(tīng)到這話笑了笑。格物之學(xué)雖好,卻不是我之追求,我看你倒是對(duì)格物之學(xué)有興趣,為何不學(xué)趙貞吉反問(wèn)道。趙兄說(shuō)得對(duì),格物之學(xué)雖好,卻也不是我的追求,我之夙愿,乃是為我大明開疆拓土。胡宗憲畢竟是個(gè)少年,雖說(shuō)腹黑了些,但此時(shí)談起這個(gè)話題,也是意氣風(fēng)發(fā)。周楚帶著海瑞等一眾學(xué)子來(lái)到了格物學(xué)院的學(xué)堂之中。你們先各自找位置坐,回頭我再排一下座位。周楚隨意道。眾人聽(tīng)到這話,紛紛找自己心儀的座位坐了下來(lái)。我爹是吏部尚書,你憑什么坐這里說(shuō)話的不是別人,正是吏部尚書韓玠的兒子,韓鳶兒的弟弟韓九旭,是韓玠眾多兒子之中的一個(gè)。此時(shí)的韓九旭正指著海瑞,想讓他讓出自己的座位。周楚聽(tīng)到這話,來(lái)到韓九旭跟前,一巴掌打在了他的頭上。這是學(xué)院,不是朝廷,以后但凡誰(shuí)再提誰(shuí)爹是什么身份,以身份壓人,直接革除出書院,永不錄用。韓九旭被周楚一巴掌打懵了,不過(guò)當(dāng)他看到打自己的是周楚的時(shí)候,嚇得縮了縮脖子,再也不敢多說(shuō)一句話。開玩笑,別說(shuō)是他了,就算是他爹能有如今的地位,和眼前的這位錦衣衛(wèi)指揮使都有著分不開的關(guān)系。韓玠在周楚面前都得態(tài)度端正,更不用提韓九旭一個(gè)韓家不受寵的兒子了。韓九旭之所以來(lái)這里求學(xué),都是她娘的建議,她娘在韓家也不怎么受寵,讓他來(lái)這里求學(xué),就是因?yàn)轫n玠之前提起過(guò),這個(gè)學(xué)院背后是周楚,而且還有陽(yáng)明先生這種人。只要是進(jìn)了這個(gè)學(xué)院,成了這兩人任何一個(gè)人的學(xué)生,以后身份都非同一般,不但可以入仕,他們母子兩人在韓家的地位都會(huì)得到提高。對(duì)于韓九旭來(lái)這里求學(xué),韓玠倒是很支持,把韓九旭送到這里,一來(lái)是表示對(duì)周楚辦學(xué)院的支持,二來(lái)這里有陽(yáng)明先生。雖說(shuō)他不怎么看重韓九旭這個(gè)兒子,但正所謂摟草打兔子,萬(wàn)一能學(xué)成呢韓玠的嫡長(zhǎng)子年齡不小了,不適合來(lái)書院求學(xué),不然的話韓玠一準(zhǔn)將嫡長(zhǎng)子送過(guò)來(lái),一來(lái)可以讓嫡長(zhǎng)子拜得名師,二來(lái)站隊(duì)很重要。韓玠很清楚,整個(gè)大明朝堂之中,周楚就代表著未來(lái)的風(fēng)向,如今周楚突然辦這個(gè)學(xué)院,韓玠雖然看不懂,卻也清楚周楚肯定在謀劃著什么。周楚謀劃的事,往往代表著大明未來(lái)重大的變革。韓玠雖然看不明白,但他可以提前下注,實(shí)際上和韓玠抱有一樣想法的人不在少數(shù)。雖然知道學(xué)院和周楚關(guān)系的人不多,卻也有一些,這些人大多都讓自己的兒子前來(lái)求學(xué),包括楊慎。楊慎倒不是奔著投機(jī)去的,他只是想讓自己的小兒子楊塤前來(lái)學(xué)院求學(xué),主要是想讓楊塤跟著王陽(yáng)明學(xué)知行合一,他自己體會(huì)到了知行合一的好處,在心里甚至已經(jīng)把王陽(yáng)明視為老師了。不過(guò)楊塤對(duì)儒學(xué)并不是很感興趣,反而是對(duì)丹青一道興趣極為濃烈,當(dāng)他得知學(xué)院里教丹青的居然是唐伯虎的時(shí)候,頓時(shí)兩眼放光,一門心思的只想進(jìn)入丹青學(xué)院。周楚殺雞儆猴很成功,這一下不只是韓九旭老實(shí)了,其他的幾個(gè)想要以身份壓人的學(xué)子也瞬間老實(shí)了,隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。周楚拿出一本本新印刷的基礎(chǔ)物理以及基礎(chǔ)幾何和基數(shù)數(shù)學(xué),這些都是周楚讓人提前準(zhǔn)備好的。這幾本書都是前面幾年周楚做生意的時(shí)候抽空寫出來(lái)的,為了寫這幾本書,周楚還查看了很多書籍,包括九章算術(shù)等等。因?yàn)橹艹吘故俏目粕?對(duì)理科方面的也只是懂一些基礎(chǔ)的,想要全部想起來(lái)那些基礎(chǔ)知識(shí),是需要很長(zhǎng)時(shí)間的,而且還不一定想的全,因此寫的時(shí)候周楚查閱了大量的書籍,盡量寫的全面一些。很快,每人手上都拿到了這三本書。海瑞翻開其中的基礎(chǔ)物理,瞬間被吸引住了,一時(shí)之間竟看的入迷了。a