說(shuō)罷，董舉人帶沈瑞出來(lái)，到族學(xué)正堂拜見“大成至圣文宣王”的畫像；又在“大成至圣文宣王”的畫像前落座，早有小廝奉上茶水，沈瑞行了拜師禮。

看著弟弟拜完師，沈瑾就離開了。他是廩生，學(xué)籍在府學(xué)，守孝完畢，也要入府學(xué)銷假，為明年鄉(xiāng)試做準(zhǔn)備。

沈瑞跟在董舉人身后，來(lái)到“夏耘班”。

族學(xué)中學(xué)子從五歲到十幾歲不等，按照學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，便分了三個(gè)班級(jí)，“春耕”、“夏耘”、“秋實(shí)”三個(gè)班。“春耕”是蒙童班，“夏耘”則是準(zhǔn)備參加童子試或參加過童子試未過院試的學(xué)生，“秋實(shí)”則是過了童子試，取了秀才功名，卻沒有考入官學(xué)的。

族學(xué)所在的大祠堂三進(jìn)院，本就僅次于第四進(jìn)，占地足有一畝，除了三正四耳的正房外，東西各有五間廂房。

關(guān)于族學(xué)布局，在來(lái)的路上，沈瑾已經(jīng)同沈瑞講過。

西廂是春耕班所在，東廂是夏耘班；正房東耳房是幾位夫子的歇息室，西耳房是秋實(shí)班七、八個(gè)秀才所在地。至于正房三間，除了中堂供奉著“大成至圣文宣王”，東間是藏博書庫(kù)，西間是董舉人書房。西耳房與西廂之間，設(shè)有角門，出去就是盈園。

今日跟著沈瑞上學(xué)的，有書童柳成與小廝長(zhǎng)壽。柳成十歲，是柳芽的弟弟，在沈瑞除服前，到的沈瑞身邊；長(zhǎng)壽十五歲，陪沈瑞兩年半，是王守仁所贈(zèng)，雖是王家家生子，卻是父母雙亡，別無(wú)牽掛，這兩年待沈瑞極為盡心。

這兩人提著書箱，亦步亦趨跟在沈瑞身后。

此時(shí)正是課間小憩，東廂里并無(wú)夫子，里面坐著十幾個(gè)少年，好幾個(gè)都是沈瑞的熟人。這些人見有新同窗過來(lái)，有的驚喜，有的好奇。不過有董舉人在，到底無(wú)人敢放肆，都規(guī)規(guī)矩矩坐好。

董舉人站在門口，猶豫了一下，指了指角落里唯一一處空座，讓沈瑞坐了。

與他同桌的是一個(gè)瘦瘦小小的少年，十來(lái)歲年紀(jì)，見沈瑞過來(lái)，略帶惶恐，小心翼翼地往旁邊避了避。

董舉人離開，沈全一下子就竄了過來(lái)，抱怨道：“好你個(gè)瑞二弟，之前半點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我還以為你要明年方入學(xué)?！?

沈瑞笑著聽了，他實(shí)也無(wú)奈。他本也沒想著來(lái)族學(xué)，可張老安人小動(dòng)作不斷，他實(shí)是無(wú)心糾纏，就避了出來(lái)。

沈全見沈瑞眼中帶了無(wú)奈，想到四房的糾葛，忙岔開話道：“族學(xué)里兄弟同窗多，倒是比家里要熱鬧?！?

一錦衣少年走到沈全身邊，養(yǎng)著下巴，輕哼了一聲道：“瑞哥是怕功課差的太遠(yuǎn)，沒有面皮見人，才一日不敢耽擱。”

沈瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“還是玨弟弟了解我，我確實(shí)怕落得太遠(yuǎn)，往后還需與玨弟弟一起進(jìn)步?！?

錦衣少年聞一噎：“我曉得，你有六族兄做老師，可也莫要太得意。等明年縣試、府試下場(chǎng)，看誰(shuí)是草包！”

沈瑞笑道：“可惜明年沒有院試，否則瞧著玨弟弟的模樣，秀才功名觸手可得?！?

錦衣少年正是宗房大老爺幼子沈玨，得意洋洋道：“那還用說(shuō)，讀書數(shù)載，若是一個(gè)院試都怕，那也不是沈家子弟！”

沈玨與過去的沈瑞是宿敵，與現(xiàn)在的沈瑞-脾氣也不相合。不過在西林禪院這幾年，沈家族人中，除了五房外，就只有沈玨常常登門。沈瑞無(wú)意與之相爭(zhēng)，有時(shí)候說(shuō)話不過是故意逗這個(gè)小少年炸毛而已。

沈瑞本是無(wú)意提及院試，可聽到沈玨這一句就覺得壞了，不由看了一眼沈全。

沈全弘治十年下場(chǎng)，過了縣試、府試，惜敗院試；弘治十一年沒有院試；弘治十二年六月，五房太爺去世，沈全在守喪；今年六月這次，沈全第二次參加院試，再次落第。明年又沒有院試，沈全想要參加就要等后年。

尋常耕讀人家，子弟十八、九中秀才功名，并不算晚，還算是年紀(jì)輕的。可沈家是書香之族，子弟五歲就啟蒙讀書，五房又算是其中翹楚。

沈全的兩個(gè)兄長(zhǎng)，一個(gè)是弘治十二年的庶吉士，因守祖父喪回鄉(xiāng)守孝一年，如今孝滿，已經(jīng)回了翰林院；一個(gè)是弘治十一年的舉人，與長(zhǎng)兄一起進(jìn)京，等到后年會(huì)試。

沈全這個(gè)做弟弟的，難免壓力大，更不要說(shuō)隔壁又住著一個(gè)沈瑾。

就是這族學(xué)中，沈全昔日同窗，不是升了“秋實(shí)”班，就是自覺科舉無(wú)望、另尋生計(jì)；像他這樣大年紀(jì)，還滯留在夏耘班的，實(shí)是不多。

沈全的神色果然一黯，面上隱有自嘲之意。

沈全與沈玨這一湊上來(lái)說(shuō)話，將沈瑞旁邊的同桌給擠到一邊。

那小少年皺眉，想將椅子往邊上移了移?？墒撬淖话ぶ鴫牵媸潜軣o(wú)可避。

這時(shí)，邊有個(gè)紅衣少年上前，高聲道：“這是課堂，可不是誰(shuí)家客廳？若是敘舊選另外地方去，莫要耽擱他人讀書！”

mm