小孩很聽(tīng)話，讓叫舅舅就喊舅舅。

“舅舅?！?

聽(tīng)到這個(gè)稱呼，陳默眉梢都透著記意。

不光他在看紀(jì)念，紀(jì)念也在打量他。

昨天的事兒，她這個(gè)旁觀者聽(tīng)了都忍不住泛起一陣絕望。

追查八年，卻錯(cuò)認(rèn)兇手，真兇至今逍遙法外，甚至可能還在暗中嘲笑他。

這誰(shuí)受得了。

還以為陳默得調(diào)理一段時(shí)間才能緩過(guò)來(lái)，但現(xiàn)在看他，精神看起來(lái)竟然還不錯(cuò)。

其實(shí)昨天知道真相的那一刻，陳默是異常痛苦的。

他雖然身l病弱，但心理不會(huì)，不然也不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)到至今，重新有了目標(biāo)后，他沒(méi)有在深陷過(guò)去，而是立刻選擇調(diào)整自已，再難也要去查真相。

頻繁回頭看是沒(méi)有意義的。

而且，紀(jì)念的出現(xiàn)也來(lái)不及給他頹喪的時(shí)間。

他有小外甥女了，還有很多事情要讓呢。

“這個(gè)?！?

從懷里掏出捂了一上午的盒子，陳默遞給紀(jì)念。

紀(jì)念接過(guò)，在陳默期待的眼神中，打開(kāi)了那個(gè)盒子。

“咦？”

純黑的吉他撥片，靜靜躺在其中。

“這個(gè)怎么會(huì)在舅舅這兒，明明被……”

她驚訝的抬頭。

陳默的表情懷念中又帶著些許哀傷。

“被壞人拿走了對(duì)吧。”

“之前……你被困，我派人去調(diào)查，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這條項(xiàng)鏈，才知道你是我陳家的孩子。”

當(dāng)時(shí)陳默還當(dāng)紀(jì)霆舟是死敵呢，想去趁火打劫或者落井下石，也正常。

紀(jì)念了然。

“這條項(xiàng)鏈……是媽媽的嗎?！?

陳默點(diǎn)頭：“是我送給她的，她一直帶在身上?！?

原來(lái)是這樣。

不過(guò)，舅舅怎么會(huì)送吉他撥片。

但紀(jì)念見(jiàn)他表情實(shí)在不好，便沒(méi)有詢問(wèn)。

提到紀(jì)念母親，兩人都不約而通的靜了下來(lái)。

察覺(jué)到氣氛的凝固，陳默主動(dòng)轉(zhuǎn)移話題。

“上午怎么沒(méi)來(lái)學(xué)校，沈清棠說(shuō)你昨天累到了，出什么事兒了?！?

解開(kāi)了誤會(huì)，再加上紀(jì)念能看出陳默是真的關(guān)心她，也沒(méi)有瞞他：“爸爸病了?！?

陳默第一反應(yīng)：以紀(jì)霆舟的性格，見(jiàn)了我之后就發(fā)燒，肯定跟小孩說(shuō)他壞話了

比如：被陳默那個(gè)病秧子傳染了之類(lèi)的。

“別擔(dān)心，他命硬的很，死不了。”

怪不得剛才走路都在發(fā)呆，原來(lái)是在擔(dān)心紀(jì)霆舟。

陳默心里有點(diǎn)酸酸的。

“睡夠了嗎，還困的話就來(lái)我辦公室繼續(xù)睡會(huì)兒?！?

陳默昨天以陳家的名義，給學(xué)校捐了大筆錢(qián)，校長(zhǎng)知道陳家家主隱姓埋名在他學(xué)校里當(dāng)語(yǔ)文老師時(shí)，一宿都沒(méi)想明白。

唯一明白的是，立刻給這個(gè)大金主安排了單獨(dú)辦公室。

紀(jì)念說(shuō)不用了。

看著她時(shí)不時(shí)出神，陳默突然想到了另一件事兒。

o國(guó)那邊，現(xiàn)在可是相當(dāng)亂。

這種時(shí)侯紀(jì)霆舟倒下了可不是什么好事兒。

“需要我?guī)兔Φ脑?，盡管提?！?

陳默以為紀(jì)霆舟臥病在床辦公呢，雖然誤會(huì)解開(kāi)了，但他還是跟紀(jì)霆舟兩看相厭。

但特殊時(shí)期，為了紀(jì)念，幫把手是可以的。

更何況，整件事兒的源頭……還出在他這里。

紀(jì)念一聽(tīng)這話，眼睛突然一亮。

“舅舅，你能聯(lián)系上陸家嗎？我需……左一叔叔說(shuō)，需要小皇孫的血檢或者毒檢?！?