而王揚(yáng)聊嗨之后，也不拘能證實(shí)與否，嚴(yán)謹(jǐn)之余，還穿插些足以顛覆舊說，震撼學(xué)林的奇思妙論，更讓劉昭聽得激動(dòng)萬分，喜不自勝，自覺見到了一片從未見過的新天地！

......

王揚(yáng)喝了口茶，潤了潤嗓子，繼續(xù)侃侃而談：

“《禹貢》說‘三江既入，震澤底定’。何謂三江？自豫章而下入于彭蠡，東至于海，為南江；自岷山，至于九江、彭蠡，以入于海，為中江；自嶓冢東流為漢，過三澨、大別以入于江，東匯澤為彭蠡，以入于海，為北江?！?

劉昭驚道：“王公子竟還精于地志之學(xué)？”

王揚(yáng)謙虛道：“略懂，略懂?！?

“確實(shí)是略懂而已。”屏風(fēng)后突然傳出一個(gè)少女清冷的聲音。

王揚(yáng)嚇了一跳，呆了這么久，竟然不知道這后面有人！

劉昭之前全心沉浸于學(xué)問，都忘了謝星涵還在，見王揚(yáng)驚疑馬上解釋說：

“這是我好友家的女兒，之前王公子來得太快，躲避不及，這才隱在屏風(fēng)之后。請(qǐng)公子勿怪?！?

庾于陵突然想起了什么，看向漆畫屏風(fēng)，臉色大變。

謝星涵道：“王公子所水道，大致為北漢水，中岷江，南豫章江，然若依此說，三江既匯于彭蠡，合而為一，過秣陵、京口以入于海，早不復(fù)為三矣?！队碡暋酚趾我匀苑Q三江分別入海？公子矜才炫博，可立論未免過于鑿空了吧?！?

我去？！

懂行啊?。?

只不過這話中帶刺是什么意思？

王揚(yáng)平日學(xué)術(shù)取徑最重文獻(xiàn)學(xué)，今天竟然被人說“鑿空”！

所謂“鑿空”就是憑空穿鑿，牽強(qiáng)附會(huì)。

對(duì)于一個(gè)學(xué)者來說，被評(píng)價(jià)為鑿空，可是莫大的恥辱??！

不過這也怪王揚(yáng)自已聊爽了，取蘇軾的論點(diǎn)隨口之，卻沒注意立論的嚴(yán)謹(jǐn)。

如果是平時(shí)，王揚(yáng)大不了承認(rèn)自已立論不太嚴(yán)謹(jǐn)，但現(xiàn)在不行。

此次必須技?jí)喝珗?chǎng)，不然達(dá)不到最好效果！

王揚(yáng)當(dāng)即反問道：“合而為一為什么不能稱三江？江水西來，至金山則有三泠之別，好茶者重水味，三泠相雜而不能欺，是水雖合而味不合之義，則江雖合亦能分別為三?！?

“三泠？什么三泠，典出何處？”謝星涵問道。

王揚(yáng)暗道失，三泠是唐代茶道極精時(shí)方才有的說法，現(xiàn)在引用就太早了！

謝星涵見王揚(yáng)踟躕不答，眉頭一皺，嘴角微撇，露出嫌棄的表情：“你不會(huì)是編的吧?！?

劉昭、庾于陵一起看向王揚(yáng)。

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注：王揚(yáng)說到后來為震住劉昭屢引奇論，其中有的論述并無實(shí)據(jù)，只是一種推論，并無確證。不過高妙的推論最能動(dòng)人心，無論正確與否。清代學(xué)者講學(xué)問讓到一種境界時(shí)有“獨(dú)斷之學(xué)”。所謂“獨(dú)斷”，就是在沒有確證的情況，一斷之，說這個(gè)對(duì)就是這個(gè)對(duì)。是深厚學(xué)養(yǎng)陶冶出的一種直覺，天才妙悟，俱在一個(gè)“斷”字。對(duì)此感興趣的小伙伴們可以讀陳寅恪先生的《桃花源記旁證》或者《讀鶯鶯傳》，這兩篇文章的結(jié)論都未必對(duì)，但能感受推論的魅力和精彩。

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