“別人的意境，是隨便能進的么？”

曹瀚宇反而還覺得有些奇怪，反問道：“據(jù)我所知，意境都算是別人的私人空間吧？這玩意兒能進？”

“進是可以進的，那得看對方的意境防火墻有多厲害?！?

“如果對方直接開放共享權(quán)限，那自然是隨便進?！?

“不開放的話，就得自己想辦法去共鳴，然后摸進去?！?

說到這里，秦朗終于沒忍住，用一種奇怪的眼神看著他。

“蘇老師……真沒教過你們？”

“這個課程叫《意的共鳴理論》，屬于意的高級應(yīng)用之一，現(xiàn)在所有武道大學(xué)研究意的理論，用的都是蘇老師主編的教材??！”

“這你都不知道？”

秦朗覺得五班不知道實在是過于離譜。

蘇陽現(xiàn)在武道界的地位，尤其是對“意”的研究，那可是正兒八經(jīng)的武道明燈！

在蘇陽沒有編寫教材之前也并非是沒有對意的相關(guān)研究，但這個領(lǐng)域?qū)儆谑俏涞赖那把匮芯俊?

而且山河社稷圖并未公測之前武皇的數(shù)量屈指可數(shù)，并且基本上都是昆侖殿的人皇們。

一是沒有時間編寫足夠多的教材，二來是人皇們大多都屬于實踐武斗派，并不屬于學(xué)者派，讓他們嘗試著整理出一個系統(tǒng)的研究體系……著實是難為他們了。

而山河社稷圖還未公測之前，蘇陽其實就已經(jīng)預(yù)見到了人族武皇的爆發(fā)潮，于是就將自己這一番修煉的心得體會全部整理了一番編寫成了教材。

對于蘇陽來說，也就是順手的事情。

因為蘇陽編寫的教材通俗易懂，有著大量的實例舉證，理論和實踐并行，自打出版之后就第一時間被昆侖官方定位為了官方武道大學(xué)的教材，全國推廣。

結(jié)果他自己的親傳弟子，竟然對此一無所知？

曹瀚宇聽完，整個人都愣住了，他眨了眨眼，臉上滿是茫然。

“??？”

“老蘇還出書了？”

“這也沒跟我們說過??！”

“……”

秦朗現(xiàn)在嚴重懷疑，蘇陽是不是把五班這群人當成一個獨立的物種在養(yǎng)，跟外界的修行體系完全是脫節(jié)的。

“行吧?！?

秦朗長長地吐出一口氣，放棄了繼續(xù)在這個問題上糾纏下去的打算。

“我來試試?！?

曹瀚宇聞一愣，隨即眼睛猛地亮了起來。

“你會？”

“你會你不早說！”

秦朗的白眼差點沒翻到天上去。

他沒好氣地一把推開曹瀚宇那湊過來的大臉。

“你以為這跟吃飯喝水一樣簡單？”

“這種強行共鳴，需要耗費的意是海量的！”

秦朗語氣里充滿了肉疼。

“我才晉升武皇幾年?。∧挠心敲炊嘁饪梢該]霍！”

“你沒看見我打架，除非是必要防御，基本上都不怎么用意的嗎？”

這就是他跟五班這群怪物最大的區(qū)別。

五班的人，個個都像是身懷核反應(yīng)堆，意多得用不完，打起架來各種大招亂甩，眼睛都不眨一下。

而他雖然有化勁，也是天武皇，但跟五班這群家伙比，底子太薄，積累得不多，每一分意都得用在刀刃上。

讓他去強行共鳴一位帝君殘魂的意境，說實話，秦朗也沒太大的把握。

曹瀚宇聽完，連忙拍了拍秦朗的肩膀，燦爛的比了個大拇指。

“你肯定行?。　?

“……”

“你可是唯一一個學(xué)會老蘇化勁的！”曹瀚宇忙道：“要對自己有信心??！老蘇的化勁那可不是想學(xué)就能學(xué)得會的??！”

“要對自己有信心??！”

“我一看你就有武帝之資！”

“emmm……為啥不是武神？”

“因為你已經(jīng)上過大學(xué)畢業(yè)了?。〕刹涣宋渖窳?。”

秦朗：？？？

>>不是！？

這說的什么玩意兒！？