清晨，。他結(jié)合自己在黃泥灣小學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷，分析了當(dāng)前鄉(xiāng)村教育存在的問(wèn)題，并提出了一系列針對(duì)性的建議，從師資隊(duì)伍建設(shè)，到教學(xué)資源分配，再到校園基礎(chǔ)設(shè)施改善，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)深思熟慮。
幾天后，王曉東的文章在本地教育論壇上發(fā)表，很快引起了廣泛關(guān)注。許多教育工作者紛紛點(diǎn)贊留，認(rèn)為文章切中要害，提出的建議具有很強(qiáng)的可行性。而此時(shí)的縣委書記陳志明，正為如何推動(dòng)全縣教育改革而絞盡腦汁。秘書在整理資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了王曉東的文章，寫得不錯(cuò)！”陳志明放下手中的文件，目光中透露出一絲贊賞。秘書趕緊查閱資料：“陳書記，王曉東是京華大學(xué)的高材生，畢業(yè)后放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，回到咱們縣，在黃泥灣小學(xué)任教?！标愔久魑⑽櫭?，有些驚訝：“京華大學(xué)的高材生，居然愿意扎根鄉(xiāng)村小學(xué)，不簡(jiǎn)單！”他當(dāng)即決定，讓秘書安排，親自去黃泥灣小學(xué)調(diào)研。
一周后的清晨，黃泥灣小學(xué)迎來(lái)了幾位特殊的客人。當(dāng)校長(zhǎng)告知王曉東，縣委書記陳志明要來(lái)學(xué)校調(diào)研時(shí)，他既驚訝又激動(dòng)?！巴趵蠋?，聽(tīng)說(shuō)你寫了一篇關(guān)于鄉(xiāng)村教育改革的文章，我拜讀了，很有見(jiàn)地?！标愔久饕灰?jiàn)到王曉東，便開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)。王曉東有些緊張，臉微微泛紅：“陳書記，我只是結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，談了一些個(gè)人想法，還不成熟。”
“不，你的想法很有價(jià)值?！标愔久髋牧伺耐鯐詵|的肩膀，“我們這次來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)一線教師的真實(shí)想法。你帶我四處看看吧?！蓖鯐詵|帶著陳志明一行，參觀了學(xué)校的教室、操場(chǎng)、食堂。每到一處，陳志明都仔細(xì)詢問(wèn)，了解學(xué)校的實(shí)際情況。當(dāng)看到那堵?lián)u搖欲墜的圍墻時(shí)，陳志明的臉色變得凝重起來(lái)：“這樣的安全隱患，必須盡快解決?！?
參觀結(jié)束后，陳志明在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)座談會(huì)。王曉東和其他幾位老師紛紛發(fā)，提出了自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和建議。陳志明認(rèn)真傾聽(tīng)，不時(shí)在筆記本上記錄著。會(huì)議結(jié)束后，陳志明單獨(dú)留下了王曉東。
“曉東啊，通過(guò)今天的調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)你不僅有想法，而且很務(wù)實(shí)。”陳志明看著王曉東，目光中充滿期待，“縣里正在籌備教育改革方案，我想讓你參與進(jìn)來(lái)，你愿意嗎？”王曉東沒(méi)想到陳書記會(huì)突然發(fā)出邀請(qǐng)，一時(shí)有些不知所措。他深知，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，還能為全縣的孩子們帶來(lái)更好的教育環(huán)境。但他也清楚，參與教育改革，必然會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。
“陳書記，我愿意！”王曉東堅(jiān)定地回答。陳志明滿意地笑了：“好！我相信你不會(huì)讓我失望。這幾天，你先把手頭的工作交接一下，盡快到縣委辦報(bào)到?！?
回到宿舍，王曉東心情久久不能平靜。他迫不及待地把這個(gè)消息告訴了李麗玔。此時(shí)的李麗玔，正在縣城的宣傳部工作，雖然工作中也遇到了一些挫折，但聽(tīng)到王曉東的好消息，她由衷地為他感到高興。
“曉東，這是好事??！你一直想為鄉(xiāng)村教育做點(diǎn)實(shí)事，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了?！崩铥惈[在電話里興奮地說(shuō)?！翱墒?，我擔(dān)心自己做不好，辜負(fù)了陳書記的期望?！蓖鯐詵|有些擔(dān)憂?！澳阋欢梢缘?！你有才華，又有熱情，我相信你能在新的崗位上發(fā)光發(fā)熱?！崩铥惈[鼓勵(lì)道。
接下來(lái)的幾天，王曉東一邊交接學(xué)校的工作，一邊收集整理關(guān)于教育改革的資料。同事們得知他要去縣委辦參與教育改革工作，紛紛向他表示祝賀?！巴趵蠋?，你這是要飛黃騰達(dá)了！到時(shí)候可別忘了我們這些老同事。”一位老師笑著說(shuō)。王曉東連忙擺手：“我只是換了一個(gè)工作崗位，希望能為全縣的教育事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)。以后有什么需要，大家還是可以找我?！?
就在王曉東準(zhǔn)備前往縣委辦報(bào)到的前一天，他收到了一封匿名信。信中警告他，不要參與教育改革，否則會(huì)有麻煩。王曉東看著信，心中一陣憤怒。他知道，教育改革觸動(dòng)了一些人的利益，他們開(kāi)始試圖阻撓。但他沒(méi)有絲毫退縮的念頭，反而更加堅(jiān)定了自己的決心。