日子就這么波瀾不驚地過(guò)。

往后的一段時(shí)間里，高遠(yuǎn)還是沒(méi)想到該創(chuàng)作點(diǎn)什么。

利用這段平靜的時(shí)光，他倒是沒(méi)少去釣魚(yú)。

隔三岔五自己去，到了周末就拉上立偉哥一起去。

老爸也跟著去了兩次，每次收獲都不小。

高遠(yuǎn)也見(jiàn)過(guò)李紅軍等人幾次，彼此之間越聊越親熱，關(guān)系也突飛猛進(jìn)地發(fā)展著。

但高遠(yuǎn)沒(méi)再見(jiàn)過(guò)肖衛(wèi)紅，問(wèn)李紅軍，李紅軍也說(shuō)有日子沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。

這讓高遠(yuǎn)有點(diǎn)看不透這姑娘了。

就在他沉浸在釣魚(yú)、休息，閑來(lái)無(wú)事給老爸、小姑做做飯，給大伯送送飯的這段美好時(shí)光里時(shí)，高考語(yǔ)文閱卷組的各位老師們卻在為兩篇高考作文各執(zhí)己見(jiàn)、爭(zhēng)論不休。

這兩篇作文有一個(gè)共同的名字，叫《我在這戰(zhàn)斗的一年里》。

但內(nèi)容卻是截然不同的。

一個(gè)是描寫知青歲月的，一個(gè)是描寫高考備戰(zhàn)的。

老師們爭(zhēng)議的點(diǎn)也在這里。

“首先不能否認(rèn)的是，這兩篇文章都很優(yōu)秀。”語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)趙培杰說(shuō)道。

“文筆出色，之有物。劉學(xué)紅同學(xué)這篇作文，聯(lián)系生活實(shí)際，描寫了她在農(nóng)村的生活，生動(dòng)形象地反映了農(nóng)民群眾的真實(shí)情況。

我認(rèn)為，劉同學(xué)這篇作文是符合《人民x報(bào)》的刊登標(biāo)準(zhǔn)的?！鄙蚶蠋熣f(shuō)道。

“我不同意沈老師的意見(jiàn)，當(dāng)然，我也不是說(shuō)劉同學(xué)這篇作文不夠好，我只是覺(jué)得大家對(duì)于‘好’的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)始終沒(méi)有統(tǒng)一起來(lái)。

高遠(yuǎn)同學(xué)這篇作文不優(yōu)秀嗎？

我覺(jué)得特別優(yōu)秀，他站在了一名應(yīng)屆畢業(yè)生的角度去描寫如何去克服學(xué)習(xí)中的困難，如何在得知高考恢復(fù)后的消息后刻苦復(fù)習(xí)。

這給廣大考生帶來(lái)一個(gè)非常積極、正面的模范帶頭作用。

讓考生們知道，知識(shí)是能夠改變命運(yùn)的。

不夸張地說(shuō)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生，高遠(yuǎn)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的努力，對(duì)知識(shí)如饑似渴的求知欲，和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，完全有資格成為廣大考生中的標(biāo)桿人物。

并且你們看他的遣詞造句，沒(méi)覺(jué)得很有層次感嗎？”李老師抖著高遠(yuǎn)的試卷義正辭。

其余各位閱卷老師開(kāi)始交頭接耳。

趙培杰深深嘆了聲氣，沈老師和李老師已經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)了小二十分鐘了，沈老師是挺劉派，李老師是挺高派，觀點(diǎn)相左，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

都是《人民x報(bào)》鬧的。

好么秧地，你們選什么優(yōu)秀作文，登什么報(bào)紙??？

這不是故意給閱卷工作增加難度么。

趙培杰心里有意見(jiàn)，卻也知道胳膊擰不過(guò)大腿去。

可以想見(jiàn)，劉學(xué)紅和高遠(yuǎn)，無(wú)論哪位同學(xué)的作文被《人民x報(bào)》刊載了，必有一人會(huì)得到巨大的社會(huì)關(guān)注度和熱度。

在這個(gè)大家把榮譽(yù)看得比天大的年代中，一個(gè)學(xué)子寫的作文被報(bào)紙刊登了，對(duì)他們而，不僅僅是獲得了榮譽(yù)那么簡(jiǎn)單，那真就是改變命運(yùn)了。

見(jiàn)老師們還在辯論，趙培杰腦瓜子嗡嗡響，他似乎下定了決心，一拍桌子說(shuō)道：“都別爭(zhēng)了，再爭(zhēng)論下去也沒(méi)個(gè)結(jié)果。這樣吧，把這兩篇作文都推薦給《人民x報(bào)》編輯部，至于他們采用哪篇，讓他們自個(gè)兒決定去！”

沈老師哼了一聲，說(shuō)道：“您可真會(huì)和稀泥！”

趙培杰狠狠地瞪了她一眼，不會(huì)說(shuō)話就閉上你那張嘴！

李老師笑著說(shuō)：“說(shuō)不定兩篇都會(huì)被采用呢。趙老師，還有一個(gè)問(wèn)題，這兩篇作文，我們?nèi)绾未蚍职。俊?

趙培杰淡淡地說(shuō)道：“都給99分吧?！?

大家都認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。

實(shí)在是這兩篇作文的質(zhì)量太難分高下，難以取舍了。

平衡大法，在這一刻露出猙獰。

三天后就是元旦佳節(jié)。

這天中午，高躍民蹬著28大杠，帶著張雪梅興沖沖回到了家。

老媽手里拿著張《人民x報(bào)》，一進(jìn)院子就大聲喊道：“遠(yuǎn)子，小遠(yuǎn)子，你的高考作文上報(bào)紙啦！你在屋沒(méi)??？”

這一嗓子，把劉前進(jìn)兩口子都從屋里喊了出來(lái)。

劉嬸走上前，問(wèn)道：“雪梅你剛才說(shuō)什么？誰(shuí)的作文上報(bào)紙了？”

張雪梅眉開(kāi)眼笑道：“還能有誰(shuí)，我家小遠(yuǎn)唄。”

說(shuō)著，她把報(bào)紙翻開(kāi)，送到劉嬸眼前，又道：“看見(jiàn)沒(méi)，就這篇，《我在這戰(zhàn)斗的一年里》，名字是高遠(yuǎn)，小遠(yuǎn)寫的作文被《人民x報(bào)》全文刊登。

能上《人民x報(bào)》的高考生，迄今為止全國(guó)也才有兩個(gè)啊?！?

劉嬸看了眼，一個(gè)字兒都不認(rèn)識(shí)，還給張雪梅添堵道：“不會(huì)是重名的吧？”