卻是心急如焚的盯著手機(jī)屏幕。

直到江楓說(shuō)出了詩(shī)詞的名字。

這才長(zhǎng)松了一口氣。

“少壯不努力老大徒傷悲?！?

“長(zhǎng)歌行?！?

“這個(gè)江楓，真是我們?cè)妷?，百難得一見(jiàn)的天才?！?

王秋月喃喃說(shuō)道。

接著，王秋月想了想。

撥打了一個(gè)電話。

“喂，老徐啊?！?

“你前段時(shí)間，不是和我說(shuō)，今年的初中課本，要重新修訂了嗎？”

“還問(wèn)我那些詩(shī)詞能夠入選嗎？”

電話撥通后。

王秋月說(shuō)道。

這個(gè)老徐，正式如今教育局的局長(zhǎng)。

“是啊，詩(shī)詞這方面，可真是難選啊?！?

“既要寫(xiě)的好，還得有教育意義。”

“下面的人，選了好久，都還沒(méi)有合適的?！?

“這才給你打電話了?！?

老徐哈哈一笑說(shuō)道。

“我這邊，剛好有首詩(shī)?！?

“你拿去看看呢?！?

“我倒是覺(jué)得，這首詩(shī)，會(huì)符合你的要求?！?

王秋月同樣笑著說(shuō)道。

“哦？是嗎？”

“是哪位名家大作嗎？”

“你發(fā)過(guò)來(lái)，我看看呢?！?

老徐一聽(tīng)，也是連忙說(shuō)道。

“是哪位名家，我就先不告訴你了?！?

“你先看，看了再說(shuō)?！?

王秋月故意賣關(guān)子說(shuō)道。

“好吧，那你發(fā)給我吧?！?

老徐無(wú)奈的說(shuō)道。

王秋月這人，老是搞這種神神秘秘的東西。

很快，老徐就收到了王秋月發(fā)給他的詩(shī)句。

“青青園中葵，朝露待日晞?！?

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！?

“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰?！?

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。”

“少壯不努力，老大徒傷悲。”

老徐一字一句的念叨起來(lái)。

一開(kāi)始，他還沒(méi)覺(jué)得什么。

但很快，他的眼神，就開(kāi)始有了變化。

“這詩(shī)句，初看并不覺(jué)得如何驚艷?！?

“但仔細(xì)讀來(lái)，竟然覺(jué)得意義深遠(yuǎn)。”

“這是誰(shuí)的詩(shī)句？”

老徐喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道。

接著，老徐打開(kāi)手機(jī)。

開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上搜索起來(lái)。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上竟然沒(méi)有？

難道說(shuō)，這是王秋月新寫(xiě)的詩(shī)？

老徐想道。

不過(guò)，他不是記得，王秋月是寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的嗎？

什么時(shí)候，開(kāi)始涉獵到古詩(shī)了。

而且，還寫(xiě)的如此之好。

想到這里，他也是趕緊給王秋月把電話打了回去。

“王秋月，這詩(shī)很好啊，很有教育意義。”

“我覺(jué)得，這首詩(shī)，要是上初中課本，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題?！?

“不過(guò)，我怎么沒(méi)有在網(wǎng)上，查到這首詩(shī)的來(lái)源。”

“莫非，這首詩(shī)，不是古詩(shī)，而是你的新作品？”

老徐有些疑惑的說(shuō)道。

“當(dāng)然不是我?！?

“我要是能夠?qū)懗鲞@樣的詩(shī)句，我真的也就死而無(wú)憾了?！?

“不過(guò)，你還真就猜對(duì)了，這首詩(shī)，還真不是古詩(shī)?！?

“而是一個(gè)現(xiàn)代人作的?！?

王秋月說(shuō)道。

“現(xiàn)代人作的？我們?cè)妷?，什么時(shí)候出現(xiàn)這樣的天才了？”

老徐一聽(tīng)，也是驚訝的說(shuō)道。

這首詩(shī)，無(wú)論是從文字，還是從意境方面來(lái)看。

在他心里，都是上上之選。

所以，他才會(huì)覺(jué)得，是王秋月的新作品。

結(jié)果，王秋月竟然直接否定了？

“可不是詩(shī)壇?！?