“誰(shuí)是造物主？”教主問(wèn)。

“這個(gè)我怎么知道，我只是有這種感覺(jué)，而且還肯定這種感覺(jué)不會(huì)出錯(cuò)?！崩细劣行┎荒蜔┑恼f(shuō)。

“你剛才不是說(shuō)彭戰(zhàn)他們身上的使命其實(shí)早就應(yīng)該解除了嗎，現(xiàn)在才解除，造物主豈不是占了他們的便宜？”

楊端公抓住老噶講述中的漏洞，咄咄逼人的問(wèn)。

“放心，在解除使命的時(shí)候，會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì)的?！崩细翑[了擺手說(shuō)。

“什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)？”楊端公看著渾身充滿窮酸氣息的老噶，滿是疑惑的問(wèn)。

“我現(xiàn)在怎么知道？”老噶有些生氣的說(shuō)。

接二連三的質(zhì)疑讓他很是不爽，當(dāng)然最重要的是，他覺(jué)得楊端公不配讓他給予這么多的解釋。

“你都不知道是什么，怎么確定一定會(huì)有呢？”楊端公再次發(fā)出質(zhì)疑。

老噶翻了個(gè)白眼，打算不理睬，卻發(fā)現(xiàn)教主也用疑惑的眼神看著他。

現(xiàn)在彭戰(zhàn)他們?cè)谔焐?，教主成了他和彭?zhàn)他們建立連接的唯一方式，故而他不敢不尊重教主的意見(jiàn)。

“我的使命就是干這個(gè)的，我自然可以肯定了，教主，你能不能想個(gè)辦法讓我和他們說(shuō)說(shuō)？”老噶一邊說(shuō)一邊不停的拱手。

“當(dāng)然可以，不過(guò)不是現(xiàn)在，他們現(xiàn)在有更重要的事情做?！?

教主說(shuō)完，從懷里掏出兩對(duì)宛如枯枝一般的人，小心翼翼的將他們放在神蓮的光芒中。

很快，小人們的身上就泛起宛如星辰的綠光，身子開(kāi)始慢慢的變大變豐潤(rùn)。

不多時(shí)，他們就恢復(fù)成最初的樣子，他們依然互相擁抱，輕輕的搖晃著身體，沉浸在那段密封在他們腦海中的旋律。

“啪！”

教主用力的打了個(gè)響指，他們的身子輕輕一顫，同時(shí)睜開(kāi)眼睛，十分迷茫的環(huán)顧四周。