澤圣也同樣聽到了他們的話，看到自己的所作所為被人記住了，激動的眼淚都快出來了。

“原來自己，民心所向啊?！?

諾亞看著激動不已，正在顫抖的澤圣，心說自己安排的這一出戲是不是太過了……

不過，自己只是暗示了方向，具體的內(nèi)容，還是學習小組成員自己發(fā)揮的，發(fā)揮到這種程度，應該算是不錯了吧。

諾亞心念一轉(zhuǎn)，隨后說道：“我想說的說完了，我不知道你們怎么選，但是我愿意，實名投澤圣一票。”

說完，諾亞就直接坐下了。

感受周圍其他人的目光，諾亞不為所動，神情自若。

小愛班主任也是笑著說道：“好，那么澤圣獲得了一票。其他人如果想要實名投票的，也可以直接說，當然，也可以通過你們手腕上的接口，連接到教室黑板，進行匿名投票?！?

不少學生已經(jīng)明白了，諾亞完全就是澤圣的鐵桿支持者，也不知道澤圣給他什么東西了，竟然能夠讓他這么豁出去的支持。

不過，有這么一個人，已經(jīng)是天大的意外了，這等于是直接明面上得罪了德萊亞克，日后若是有德萊亞克再帶來什么資源好處，就像今天這個學分一樣，其他人不好說，但是諾亞是肯定拿不到了。

能匿名，為什么要公開得罪人？

就在他們這么想的時候，在諾亞身旁的幾個人，也先后起身，說的都是同一句話，支持澤圣。

實名支持澤圣，這樣的舉動太過于驚駭以至于讓后面的學生都忍不住在想，這些人到底是怎么回事。

這時候，諾亞微微一笑。

“我們是澤圣組織的學習興趣小組，如果你們有興趣，想要提高成績，也可以加入進來，我們可以互相監(jiān)督?！?

“多多交流，會拓寬思路，無論是理解和學習都會更加容易?！?

諾亞算是打了一個廣告。

小愛班主任也將這幾個人的投票記錄上去了，登記結(jié)束，竟然有十三個人公開支持澤圣。

這已經(jīng)是一個不小的比例了。

小愛班主任等了一會，說道：“好啦，大家都已經(jīng)完成投票，票數(shù)已經(jīng)統(tǒng)計出來了?！?

在黑板上。

班長一欄中，澤圣和德萊亞克的名字后面，開始不斷的累積計數(shù)。

兩邊的初始速度一樣，但是很快德萊亞克名字后面的票數(shù)就停了。

而澤圣的票數(shù)，一躍達到了五十二票。

一共六十人，澤勝占到了絕對的勝利。

“看來我們的班長人選出來了，澤圣，恭喜你，讓我們一起鼓掌歡迎班長?！?

同學們也沒有想到，相差竟然如此懸殊。

在掌聲中，澤圣漲紅了臉，鞠躬說道：“我不會辜負大家的期待的?！?

小愛班主任也注意到了德萊亞克的情緒，安慰道：

“德萊亞克，你也不要灰心，后面還有學習委員和體育委員的競選，你可以嘗試一下，老師認為你還是很有機會的。”

平心而論，德萊亞克的代理班長考核成績雖然不好，但是也不算差，及格肯定是有了的，要是放在其他班，說不定還真有機會當上代理班長，但是可惜，遇上了澤圣。

沒辦法，機械組裝是一個熱門的職業(yè)方向。

“接下來競選學習委員，有誰想要競選？”

聽到小愛班主任的話，德萊亞克在腦海中權(quán)衡了一番。

學習委員，不算做是管理崗位，不受ai制約，只會受到澤圣的管理，理論上說，學習委員等于班長的助手。

平白無故，德萊亞克就從澤圣的競爭者變成了下屬，這個轉(zhuǎn)換，不是所有人都能夠調(diào)整過來的。

但是，成為學習委員也有好處，這本來就是班長的預備役，在中期選舉重新競選班長的時候，學習委員可以有適當?shù)募臃?，競選班長的成功率也會高不少。

而且如果班長出現(xiàn)意外，那么就是學習委員補位上去了，這個機會可不能錯過了。

想到這里，德萊亞克果斷舉手。

沒想到，在另一邊，諾亞也舉手了。

看到這一幕的同學議論紛紛。

“咦，那家伙也要競選了。”

“他要把德萊亞克得罪狠了啊?！?

“這又如何，德萊亞克也競選班長了?！?

通常情況下，代理班長都會直接成為班長，除非因為有較為嚴重的失職問題。

當然，這只是一般情況。

也有像今天這樣，用錢砸的，只是沒想到，今天砸錢竟然也沒有競選過。

不過，雖然諾亞參與了競選，但是在場的同學都對他不太看好。

原因無他，諾亞是外鄉(xiāng)人，德萊亞克的財力比諾亞豐厚，就這兩點，就足以贏下投票了。

德萊亞克沒有上臺，平靜的表情下壓抑著怒火。

班長的職位被搶了，錢投了，現(xiàn)在連學習委員竟然也要被搶。

澤圣作為對手贏了倒也說得過去，你諾亞是什么東西？一個外鄉(xiāng)人，要基礎(chǔ)沒基礎(chǔ)，要資源沒資源，要人脈沒有人脈，什么都沒有，妄想憑借借著澤圣的面子當上學委？

做夢。

澤圣知道他自己有這么大的面子么？

想到這，德萊亞克面色更是難看了幾分，冷然說道：“我要說的剛才已經(jīng)說過了，我的成績的確不如澤圣好，但是也要比一個沒有考過的人強。”

“另外，成為學委，我競選班長時候都承諾不變?！?

說完，德萊亞克就坐下了。

諾亞站起身，走到講臺上。

他看著下面的學生，迎著或是戲謔或是好奇的目光，開口說道：“學習委員考驗的是學習能力，同時也是引導大家學習的能力，德萊亞克同學的資源當然也不錯，不過，歸根結(jié)底，這些資源有多少，有沒有都是兩回事?！?

“我知道大家對我不太了解，選擇德萊亞克我也能夠理解，所以如果我落選，我也會期待，德萊亞克同學的資源究竟有多少?！?

“小愛老師，如果班干部沒有履行自己的職責，應該如何處理？”

小愛班主任用甜甜的語氣回答：“按照班級管理制度，如果班干部無法履行自身職責，或受到半數(shù)以上的學生質(zhì)疑，可以重新發(fā)起競選投票?！?

諾亞點點頭：“原來如此，我沒有什么問題了?！?

“我前面說了，大家可能不了解我，但是我會讓大家逐步認識我的，在班長的領(lǐng)導下，我們成立了一個學習小組，任何有意愿加入的，都可以找我咨詢，名額有限。”

諾亞話音剛落。