談完了正事，麥格教授問(wèn)道：“你還有什么要了解的嗎？”
米克爾剛想搖頭，忽然他眼前的系統(tǒng)面板彈出了一條任務(wù)提醒。
接觸曾經(jīng)見過(guò)面的高級(jí)污染物，從中獲得力量源泉
米克爾眼眸微閃，這里所指的高級(jí)污染物，應(yīng)該是指他在沙漠里發(fā)現(xiàn)的那個(gè)。
但所謂的“力量源泉”又是什么？
他在心中反問(wèn)，系統(tǒng)很快就給出了解答。
高級(jí)污染物從邪神世界來(lái)到巫師世界，兩個(gè)世界的力量互相碰撞后發(fā)生蛻變，所遺留下來(lái)的特殊力量。
這種力量不僅可以在巫師世界使用，也能在邪神世界使用。
一旦獲取到力量源泉，有助于宿主前往邪神世界探索奧秘，更有助于保護(hù)自身
米克爾在心中默念：“那我要怎么才能獲得這種力量源泉？”
接觸高級(jí)污染物，系統(tǒng)自有辦法吸收
因?yàn)檫@是系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，只有米克爾接取了之后，才能獲得更加詳細(xì)的要求，還有后續(xù)要如何完成的步驟。
完成步驟是系統(tǒng)根據(jù)他現(xiàn)在的情況，做出一條最優(yōu)的任務(wù)細(xì)節(jié)路線。
米克爾接取過(guò)這類任務(wù)，就是先一步步完成系統(tǒng)發(fā)布的一個(gè)個(gè)小任務(wù)，最終達(dá)到完成最初的任務(wù)。
每完成一個(gè)小任務(wù)，就能獲得一筆獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕最終的大任務(wù)沒(méi)有成功，但憑借著之前積累的那些小任務(wù)，也是一筆豐厚的收益。
最為關(guān)鍵的是，這是他為數(shù)不多能夠大量獲得系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)值的渠道。
因?yàn)樗€沒(méi)有接取任務(wù)，所以系統(tǒng)只能簡(jiǎn)單地跟他說(shuō)個(gè)大概。
米克爾有些猶豫。
他雖接觸過(guò)高級(jí)污染物，但并非近距離接觸，就已經(jīng)能感受到那些污染物的可怕。
他有點(diǎn)擔(dān)心如果接觸不到官方那邊儲(chǔ)存起來(lái)的高級(jí)污染物，系統(tǒng)會(huì)要求他尋找一個(gè)全新的高級(jí)污染物，那真的是嫌命不夠長(zhǎng)。
系統(tǒng)仿佛察覺到了他的想法，緩緩在面板上浮現(xiàn)出一行字。
宿主若感知到了危險(xiǎn)，隨時(shí)可以終止任務(wù)，之前獲得的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)保留。
任務(wù)會(huì)隨著宿主周圍環(huán)境的變化而改變，并不是一成不變，以輔助宿主為主
米克爾看了看自己幾乎要倒退到一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)值。
經(jīng)驗(yàn)如此之少，無(wú)法從那系統(tǒng)兌換到什么有用的東西，就連一個(gè)小小改良過(guò)的攻擊魔咒都換不到。
別說(shuō)系統(tǒng)是怎么想的，米克爾自己都覺得自身安危難保。
賺取經(jīng)驗(yàn)值迫在眉睫，富貴險(xiǎn)中求，米克爾最終還是接下了系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)。
“米克爾？”
麥格教授疑惑的聲音傳來(lái)。
米克爾回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，教授，我剛剛有些走神。
我想到了在沙漠村莊死里逃生的那幾天，現(xiàn)在我睡覺時(shí)閉上眼睛，時(shí)不時(shí)還會(huì)夢(mèng)見那天的記憶。”
麥格教授臉色有些動(dòng)容，“對(duì)不起，米克爾，我為你的經(jīng)歷感到抱歉。”
米克爾搖了搖頭，“這不關(guān)你的事，教授，我們都知道問(wèn)題出自哪里。而且我最終活下來(lái)了，可有人卻永遠(yuǎn)沉眠在那里，我為他們感到痛心?！?
他一邊說(shuō)，一邊在心中接下了系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)。
系統(tǒng)很快就給他發(fā)布了一個(gè)小任務(wù)，那就是獲得麥格教授的同情與重視，申請(qǐng)加入巡邏隊(duì)。
米克爾表面上悲傷的神情一變，嚴(yán)肅鄭重了起來(lái)，眼神一片堅(jiān)毅。
“教授，我不想再看到無(wú)辜的巫師在我面前死去，我想要磨練自己，不知道我能不能在學(xué)校里接取一些優(yōu)秀生能夠做的巡邏任務(wù)？”
麥格教授思索了一會(huì)兒，沒(méi)有立刻答應(yīng)米克爾的請(qǐng)求。
在她眼里，米克爾只是比普通學(xué)生要優(yōu)秀一點(diǎn)，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到精英的標(biāo)準(zhǔn)。
要不是米克爾通過(guò)了優(yōu)秀生的考核，從高級(jí)污染物里存活下來(lái)，麥格單從該生過(guò)往的表現(xiàn)來(lái)看，并不能從中感受到他有多高的魔法天賦。
真要讓她有點(diǎn)印象的話，也是從三年級(jí)學(xué)期開始。
米克爾忽然在每一科都表現(xiàn)出色，施展攻擊魔法時(shí)準(zhǔn)確率高，威力也比普通學(xué)生施展的要更加強(qiáng)大。
學(xué)生有上進(jìn)心也是一件好事，不能強(qiáng)行一味打壓。
麥格教授先是否定了在巡邏人員中加上他的想法。
“米克爾，我理解你心中的忿怒和不安，但這個(gè)月不是你參與巡邏的好時(shí)機(jī)，等學(xué)校重新開學(xué)，我會(huì)把你安排進(jìn)每周的巡邏?！?
“至于你想要的磨練自己，其實(shí)我覺得以你現(xiàn)在的年紀(jì)跟魔法水平，你已經(jīng)很優(yōu)秀出色了。
我在你年輕的時(shí)候，都不能夠像你這般優(yōu)秀。
你不如沉下心來(lái)，多看看魔法書籍，奠定自己的魔法素養(yǎng)，這對(duì)你未來(lái)的路很有幫助?！?
麥格教授忽然又強(qiáng)調(diào)了一句，“至于你所說(shuō)的向魔法部索要賠償，我會(huì)好好跟進(jìn)這件事，盡快給你落實(shí)。”
米克爾神色微動(dòng)，麥格教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)向魔法部索要賠償這件事，難道他實(shí)力增強(qiáng)，就要落到這件事上了？
在離開前，他還不忘跟教授感謝她推薦的那些魔法書籍，真摯誠(chéng)懇地說(shuō)：
“看了之后，才知道自己對(duì)魔法的理解非常淺薄，魔法的構(gòu)成與起源是多么的玄妙。如果我能早點(diǎn)接觸這些知識(shí)，或許我的魔法素養(yǎng)還能更上一層樓?！?
麥格教授淡淡一笑，“如果過(guò)早去接觸，你反而看不明白，現(xiàn)在接觸恰是最好的年齡?！?
……
林夏的古魔文學(xué)習(xí)在解決了中級(jí)魔咒復(fù)雜晦澀的難關(guān)后，飛快飆升中。
中級(jí)魔咒很長(zhǎng)，構(gòu)造繁瑣，使用的古魔文詞匯也非常多。
偏偏一個(gè)古文詞匯背后可能就有十幾條甚至幾十條釋義，又沒(méi)有固定的排列組合解釋某個(gè)專有名詞，這就導(dǎo)致古魔文學(xué)到中級(jí)后，有很多人會(huì)寸步難行。
不過(guò)這只是針對(duì)在古魔文上小有天賦的巫師而。
一般來(lái)說(shuō)，在古魔文上有天賦，那么就可以入門。
別小看入門這個(gè)門檻，這刷倒了99%沒(méi)有絲毫天賦的巫師。
而小有天賦的，大多數(shù)會(huì)倒在中級(jí)的門檻上。
光是中級(jí)那浩海如煙的古魔文知識(shí)，就能夠讓他們用一生去學(xué)習(xí)，往往到了中老年才會(huì)有突破。
可到了那個(gè)年紀(jì)，即便突破進(jìn)入了高級(jí)古文的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有精力能夠跟上了。