羅恩與哈利同進(jìn)同出，是第1個(gè)發(fā)現(xiàn)哈利有所變化的人。
他跟哈利都在一同學(xué)習(xí)四年級(jí)的高級(jí)變形術(shù)。
昨天他們學(xué)的進(jìn)度是一樣的，但今天結(jié)束變形術(shù)的測(cè)評(píng)，羅恩看了下知識(shí)闖關(guān)小游戲給他打的分?jǐn)?shù)，又轉(zhuǎn)頭看了看小游戲給哈利打的分?jǐn)?shù)。
這一看，羅恩不由愣住了。
羅恩吃驚地問(wèn)哈利：“你居然得了滿(mǎn)分！你以前在變形術(shù)上都不會(huì)得如此高的分?jǐn)?shù)！”
羅恩的這一聲高呼，吸引起周?chē)渌说淖⒁狻?
小巫師們紛紛走過(guò)來(lái)查看，對(duì)他的滿(mǎn)分感到驚嘆。
哈利在一眾測(cè)評(píng)員中表現(xiàn)得不是特別優(yōu)秀，但也不會(huì)很爛，屬于中層人員。
如果滿(mǎn)分出現(xiàn)在米克爾身上，他們不會(huì)覺(jué)得奇怪。
但出現(xiàn)在哈利身上，就如同一個(gè)平常時(shí)只能考合格分?jǐn)?shù)的人，突然一舉拿下了滿(mǎn)分，成為頂尖優(yōu)生！
“天啊，哈利，這是你自己測(cè)出來(lái)的分?jǐn)?shù)嗎？”有的小巫師驚訝道。
這個(gè)問(wèn)題立刻被別的小巫師反駁了：“我們又動(dòng)不了哈利的闖關(guān)游戲，這肯定是哈利自己做出來(lái)的！”
那人猜測(cè)：“難道做的是低年級(jí)的變形術(shù)測(cè)試？”
“等等，這可是四年級(jí)的高級(jí)變形術(shù)啊，我記得四年級(jí)的變形術(shù)是個(gè)分水嶺，有大部分巫師都無(wú)法跟上，需要深度挖掘才能繼續(xù)學(xué)下去！”
羅恩忽然想到了什么，低聲問(wèn)：“哈利，你是不是突然覺(jué)醒了變形術(shù)的天賦，就像林夏所說(shuō)的那樣，忽然開(kāi)竅了？”
羅恩連連追問(wèn)，一心想要個(gè)結(jié)果。
但他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，哈利的神情比他還要恍惚。
他們經(jīng)常測(cè)評(píng)知識(shí)闖關(guān)小游戲，剛開(kāi)始還會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有所在意，但到了后面，每結(jié)束一次測(cè)評(píng)，都會(huì)抓緊時(shí)間休息，連分?jǐn)?shù)都顧不得看。
如果不及格，闖關(guān)小游戲會(huì)作出提醒，讓他們重修。
所以這次做完測(cè)評(píng)，哈利一開(kāi)始并沒(méi)有查看分?jǐn)?shù)。
他只是覺(jué)得今天測(cè)評(píng)變形術(shù)的內(nèi)容要比往常簡(jiǎn)單許多，在測(cè)評(píng)的時(shí)候，他都有所懷疑是不是點(diǎn)錯(cuò)了分類(lèi)，把高年級(jí)的變形術(shù)點(diǎn)成了低年級(jí)的變形術(shù)。
不然今天為何測(cè)得如此順暢？
“我居然得了滿(mǎn)分，是不是哪里弄錯(cuò)了？”哈利的神情比羅恩還要迷茫。
聽(tīng)到羅恩的問(wèn)話(huà)，他好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，搖頭道：
“不知道，我在做測(cè)試時(shí)，只是覺(jué)得內(nèi)容有些簡(jiǎn)單，還以為是做成低年級(jí)的變形術(shù)?！?
米克爾也剛結(jié)束四年級(jí)的變形術(shù)測(cè)評(píng)，他得到的分?jǐn)?shù)是78分，一個(gè)令他不怎么滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
聽(tīng)到周?chē)膭?dòng)靜，他走過(guò)去看了看。
在看見(jiàn)哈利的滿(mǎn)分時(shí)，他也不由愣住了。
很快，他反應(yīng)過(guò)來(lái)道：“哈利，知識(shí)闖關(guān)小游戲的測(cè)試是不會(huì)騙人的，你得了滿(mǎn)分，它認(rèn)為你已經(jīng)擁有四年級(jí)能夠達(dá)到的變形術(shù)水平，要不你現(xiàn)場(chǎng)變一個(gè)出來(lái)給我們看看？”
哈利的心跳有些急促，面對(duì)那么多雙發(fā)亮的眼睛，有些不好意思地說(shuō)：
“我不行的，我也不知道是怎么回事，可能測(cè)評(píng)出現(xiàn)意外了。”
羅恩狐疑道：“看著不太像是意外啊，我們兩人的知識(shí)闖關(guān)小游戲都放在一塊，沒(méi)理由你的出現(xiàn)意外，我的卻沒(méi)有?！?
他想了想，隨手一指：“要不你隨便變形試試，就我手指著的這個(gè)凳子，你想把它變成什么樣，就把它變成什么樣?！?
哈利看到那張木質(zhì)矮凳，腦海里閃現(xiàn)了一頭獅子。
心隨意動(dòng)，他抽出魔杖，對(duì)準(zhǔn)矮凳揮出變形咒，把腦海里想到的那頭獅子給放在矮凳上。
周?chē)男∥讕熌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著矮凳變形，先是膨脹變大，然后左右扭曲，慢慢塑形，一個(gè)獅子的形狀緩緩出現(xiàn)在大家面前。
有的小巫師不由倒吸了一口涼氣。
這個(gè)變形術(shù)看著就好大陣仗，不像是低級(jí)變形術(shù)能夠弄出來(lái)的。
只是塑造一個(gè)大概的輪廓還不夠，哈利的魔力傾瀉而出，地面上的那團(tuán)東西也在不斷變化。
周?chē)慕淌诓煊X(jué)到實(shí)驗(yàn)室里異常的安靜，不由往哈利的方向看去，注意到他正在使用高級(jí)變形術(shù)。
從變形術(shù)需要的耗時(shí)能夠看出，哈利對(duì)高級(jí)變形術(shù)的施展并不夠嫻熟，只是前期的塑形就耗去了那么多時(shí)間，也浪費(fèi)了很多魔力。
但是看著不斷推進(jìn)的塑形，又能夠觀察出哈利最高級(jí)變形術(shù)是有所理解的。
如果掌握不了高級(jí)變形術(shù)的精髓，在前期塑形這一關(guān)就會(huì)失敗。
有個(gè)教授開(kāi)口：“他把高級(jí)變形術(shù)理解透澈了，但缺少實(shí)踐，所以才會(huì)不協(xié)調(diào)，只要多施展幾次，就能夠做的嫻熟?！?
有的教授聽(tīng)過(guò)哈利的大名，但并不清楚他的學(xué)習(xí)怎么樣。
而這些天的測(cè)評(píng)哈利也沒(méi)有很特殊的貢獻(xiàn)，于是揮動(dòng)魔杖，查看哈利這些天的測(cè)評(píng)成績(jī)。
教授驚訝地發(fā)現(xiàn)，最近幾天哈利的每一次測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)都在往上漲，而且測(cè)的還不是低年級(jí)的內(nèi)容，全部都是高年級(jí)課程。
教授不由說(shuō)道：“不愧是能夠消滅邪神的巫師，我就知道他并不簡(jiǎn)單，難道之前分?jǐn)?shù)那么低都是藏拙嗎？”
“也不排除是年紀(jì)到了，身上的魔力趨于穩(wěn)定，對(duì)魔法的體悟更深了。”
“不僅是高級(jí)變形術(shù)這一門(mén)課的分?jǐn)?shù)高，他在黑魔法防御這一門(mén)科目上同樣取得高分，還有古魔文課程，這門(mén)課雖然達(dá)不到前兩門(mén)的滿(mǎn)分，但也在九十分以上，當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)生?！?
正當(dāng)教授互相討論時(shí)，前方忽然傳來(lái)了幾聲驚呼，然后是一陣喧嘩的討論聲。
“變形出來(lái)了，是一頭體型龐大的獅子！”
“天啊，這頭獅子很活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)直跟真的一樣，它還會(huì)繞著我轉(zhuǎn)圈，這是一只大貓貓！”
“如果不是親眼看見(jiàn)它被變形出來(lái)，我以為這是一頭真的獅子！”
羅恩震驚地看著這一幕，嘴角略微抽搐，忽然想到了一個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)在就連哈利也覺(jué)醒了變形術(shù)上的天賦，德拉科、赫敏和林夏都是極為優(yōu)秀的人，那他呢？
他怎么什么都沒(méi)有?。?
更為絕的是，他還聽(tīng)到了米克爾的呢喃聲。
“這樣的變形術(shù)技巧，不太像是四年級(jí)的變形術(shù)才達(dá)到的。哈利的變形術(shù)天賦，該不會(huì)來(lái)到五、六年級(jí)的地步了吧？”
羅恩：……
忽然感覺(jué)心好累。