見雙胞胎正在收拾實驗桌上的器材，把所用材料一一歸位，眼看還要將實驗器材洗凈，林夏開口說道：

“這是公共實驗室，最近并沒有訪客要進(jìn)來，可以臨時成為你們的實驗室，你們把實驗器材放到常用的地方就行了?！?

雙胞胎眼睛一亮。

他們也有這個打算向林夏申請用一段時間的公共實驗室，把腦海里產(chǎn)生的一個靈感給變現(xiàn)出來。

他們有種預(yù)感，新制作的魔藥會比上一次的智慧藥水更有效果。

赫敏抬頭看了林夏一眼。

她以為林夏會直接說出，讓雙胞胎努力找一個學(xué)校覺得有意思的課題去研究，然后成為優(yōu)秀生，向?qū)W校申請一間獨屬于自己的實驗室。

雙胞胎上課的教室與林夏等人不在一個方向，他們在2樓的岔道上分別。

林夏余光看見了赫敏疑惑的眼神，瞬間明白了她的想法，不由笑了笑。

“魚餌要一步一步地慢慢放，不要那么著急，太過急切地拋出來，反而會引起魚的警惕性?！?

下午上的是魔藥課。

但是斯內(nèi)普沒有一開始就教大家新的魔藥，而是讓小巫師自行制作上個學(xué)期學(xué)習(xí)過的魔藥。

他冷冷地掃了巫師一眼，放話道：“這一堂課我會給你們的魔藥藥劑打分，分?jǐn)?shù)會被計算入這個學(xué)期期末的考試成績，作為一個輔助判斷?！?

小巫師一臉震驚，發(fā)出一陣哀嚎，紛紛覺得這不公平。

“為什么別人的魔藥課不用開學(xué)第一節(jié)課就檢查？”

“別的魔藥教授都不需要這么做，為什么我們就要？”

“這對我們太不公平了，放假的時候根本無法使用魔法，家里又沒有實驗器材，誰會在假期里重復(fù)一次又一次的實驗啊？”

斯內(nèi)普并不理會底下學(xué)生的哀嚎，而是冷嗤道：“上個學(xué)期才學(xué)了三種魔藥，我教了你們這么多遍，哪怕是個蠢材都會把所有步驟都記在骨子里。

如果僅僅只是放假了一個月，你們就把過去的知識全忘了，這就意味著你們根本沒有好好上課。

魔藥越學(xué)下去，你們接觸的知識就會越來越深奧，任何一個步驟都有可能導(dǎo)致你們受傷?？赡軆H僅只是漏放了一個材料，或者是遺忘做了一個動作，你們就會失去生命?！?

他話語一頓，一字一句慢條斯理地說：“我這只不過是提前將蠢材挑出來，該重考的重考，該惡補的惡補，免得你們怎么死都不知道?！?

斯內(nèi)普今天難得挺有耐心的解釋。

換做以往，他一句廢話都不會說，直接考試。

他注意到，以往嚎得最大聲的羅恩，反而很鎮(zhèn)定地坐在位置上，一臉胸有成竹的模樣。

斯內(nèi)普看見了他身旁的學(xué)生，都是林夏這群優(yōu)秀生。

他冷哼，如果想要靠優(yōu)秀生的幫助蒙混過關(guān)，那就太簡單了。

斯內(nèi)普說道：“這一次考試不允許大家按照固定隊伍組隊，全部打散?！?

他揮動魔杖，一道藍(lán)色的魔法光屏出現(xiàn)在小巫師面前。

上面寫著的全是這堂課小巫師的名字，剛開始一陣混亂，但不一會兒就有序地排列組合。

斯內(nèi)普把魔杖往前一推，這份名單分為了幾十個，落在每個巫師的手里。

有些小巫師本來還想著可以靠同伴的幫助過關(guān)，在想如何讓成績優(yōu)秀的學(xué)生與自己組隊。

但這份名單一出，立刻打破了其他小巫師的僥幸。

“科甲是誰？我怎么從來沒有聽說過他的名字?！?

“我居然跟托尼組隊，天，我記得他的魔藥成績差點不及格！”

“別說了，我還是跟納威呢，他不拖累我就好了，怎么幫我？”

小巫師的怨聲載道，但斯內(nèi)普面無表情，還冷冰冰地說：

“你們有10分鐘的準(zhǔn)備時間，10分鐘一到，考試正式開始。如果那時候還找不到自己的隊員，那么就算你們不及格?！?

小巫師不得不向現(xiàn)實低頭，找到了各自的成員。

羅恩也分配到了一個不太熟悉的同學(xué)，名字叫做格雷姆?布里克。

他記得自己沒怎么與他打過交道，也沒說過幾句話。

霍格沃茨雖然把不同學(xué)院的學(xué)生集中在一個教室上課，但是學(xué)生與學(xué)生之間的互動多局限在分配的小組內(nèi)。

小組之外的成員很少互相接觸，在課堂上那更加找不到機會說話。

在麻瓜世界里，一些小組的組長還能借由收作業(yè)與整個小組成員溝通，但在霍格沃茨里，并沒有所謂的小組組長。

布里克看見羅恩，臉上的神色有些不太好。

他記得羅恩跟他一樣，都是個學(xué)渣。

上個學(xué)期期末考試，霍格沃茨并沒有公布每個學(xué)生的成績，只是把學(xué)生的成績以信封的形式寄給了學(xué)生家長。

所以除了家長之外，學(xué)生之間并不了解互相成績。

當(dāng)然，不乏一些考試成績比較優(yōu)秀的，在考試成績出來后立刻嚷嚷開來，巴不得全世界都知道。

另外，有一些學(xué)生平常時表現(xiàn)很優(yōu)秀，總是能夠得到教授的夸獎。

這些學(xué)生也毋庸置疑會在期末考試中取得a。

羅恩并不在意布里克的態(tài)度，只要不影響打擾他，隨意他怎么做。

他公事公辦地說道：“我打算制作迷情劑的解藥，比起昏迷花藥劑還需要用到生物的血液，我更喜歡純植物的萃取，你呢？”

布里克有些意外，羅恩居然還記得上個學(xué)期學(xué)習(xí)的藥劑。

被他這么一提醒，他倒是想了起來。

他在制作昏迷花藥劑時比較認(rèn)真，更加擅長生物材料的處理，總覺得那些植物萃取會弄得兩只手臟兮兮的。

但是昏迷花藥劑的制作，他只記得其中幾個關(guān)鍵步驟，就連制作這個藥劑的材料都記不全。

于是他猶豫了一下，說：“那就制作迷情劑解藥吧，我們是一個團(tuán)隊，只需要制作出一種藥劑就好，但我對迷情劑解藥的制作步驟記得不太清楚，你呢？”

羅恩已經(jīng)在挑選實驗需要用到的器材和材料，漫不經(jīng)心地說：

“那你就待在我身邊打下手，我讓你做什么就做什么，沒有讓你處理的材料，你不要擅作主張去處理?！?

布里克說道：“行?！?

但其實他心里有些忐忑，不覺得羅恩靠譜。