“他不但用這四個(gè)人的性命，讓機(jī)速房的陰無(wú)咎，成功懷疑上了我也是天目老人布下的密諜之一。”

“而且雨師還清楚地知道了我和陰無(wú)咎的水準(zhǔn)……他這一招試探，可以說(shuō)是高明之極！”

當(dāng)紅袖和蘇信等人聽到燕然的話，每個(gè)人的心中都是悚然而驚！

按照燕然的分析，雨師和小侯爺之間的博弈早就開始了，甚至是遠(yuǎn)在燕然同高俅在金殿上激斗之前！

而這一切，他們之前竟是茫然無(wú)知。

如果不是小侯爺提醒，他們還在一頭霧水的行動(dòng)，甚至不知道自己的對(duì)手是誰(shuí)，敵人目的是什么！

燕然笑著看了看大家，繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了?！?

“如果大家都認(rèn)同我的判斷，那么整件事里，就出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)?！?

“雨師是怎么知道，國(guó)子監(jiān)里的陸長(zhǎng)生他們四個(gè)人是假的？”

“當(dāng)天目老人來(lái)到大宋，開始布局諜網(wǎng)，這四個(gè)人的名字一定就寫在天機(jī)譜上，可是從今天陸長(zhǎng)生的表現(xiàn)來(lái)看，雨師還沒(méi)有得到天機(jī)譜?！?

“但他偏偏知道，這四個(gè)人是天目老人的手下……這怎么解釋？”

“……夏語(yǔ)冰教諭！”人群中蘇信猶豫了一下，立刻就說(shuō)出了這個(gè)名字：“很可能他是雨師的人。”

只見他沉聲說(shuō)道：“那一小塊異常珍貴的印泥，把夏語(yǔ)冰和假陸長(zhǎng)生聯(lián)系到了一起?！?

“按照小侯爺所說(shuō)，學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，老師抓過(guò)來(lái)一些學(xué)生替他寫字蓋章，原本是正常的情形?！?

“可是以常理來(lái)講，能被老師抓來(lái)的學(xué)生，都是跟老師的關(guān)系不錯(cuò)的……”

“但是夏語(yǔ)冰教諭，在我求他一起抓捕陸長(zhǎng)生，于各個(gè)山陜會(huì)館和兩江會(huì)館之間往返的時(shí)候，卻對(duì)他讓陸長(zhǎng)生幫忙書寫出監(jiān)憑證這件事，一個(gè)字都沒(méi)提！”

“……這能說(shuō)得通嗎？”

“但夏語(yǔ)冰教諭，親口指認(rèn)了陸長(zhǎng)生他們四個(gè)是假的！”李師師姑娘聞，卻皺眉說(shuō)道：

“就在兩江會(huì)館，大家記不記得？如果夏語(yǔ)冰是雨師的人，那么新?lián)Q上去的陸長(zhǎng)生跟他就是一伙的，他怎么會(huì)那么不假思索地出賣自己的同伴？”

等大家聽到了李師師的話，也同時(shí)醒悟。

夏教諭在印泥上面的表現(xiàn)，雖然很難解釋，但他在兩江會(huì)館當(dāng)場(chǎng)果斷指認(rèn)假陸長(zhǎng)生，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

“這是一個(gè)思維上的問(wèn)題，”燕然聞，卻笑著搖了搖頭道：

“師師姑娘雖然聰明絕頂，但是你在考慮問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該把自己帶入密諜思維?！?

聽到燕然的話，大家全都驚愕地看向了自己的老師。

“作為同一伙密諜來(lái)說(shuō)，即便夏語(yǔ)冰和假陸長(zhǎng)生是一伙的?！毖嗳唤又f(shuō)道：

“真的到了危機(jī)時(shí)刻，夏語(yǔ)冰若是有把握救出這四個(gè)同僚，他或許會(huì)豁出性命去營(yíng)救。”

“但他如果明知這四個(gè)人已經(jīng)暴露無(wú)遺，他就會(huì)立刻毫不猶豫地犧牲這四個(gè)人，用來(lái)解脫自己的嫌疑！”

“這就是密諜思維，他們和常人考慮問(wèn)題，是全然不同的！”

聽到燕然的話，李師師覺(jué)得自己又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

密諜是不能以常人常理來(lái)測(cè)度的，他們的想法與決定，往往會(huì)出乎正常人的意料，但對(duì)于密諜而，卻是最正常不過(guò)的事！

李師師此刻的心態(tài)，可以說(shuō)有了一個(gè)重大的飛躍。