第404章統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)邦治世之學(xué)！

云逍將十幾人，分成若干小組。

讓他們分別去往南京六部、國子監(jiān)、蘇州府署等處，通過查閱案卷找數(shù)據(jù)、實(shí)地調(diào)查等方法，對(duì)江南生員的方方面面，進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

云逍一再強(qiáng)調(diào)，絕不能憑空臆想，或是推測、估算，而是要用實(shí)證來說話。

眾人都是興致勃勃，欣然接受分配給各自的任務(wù)，然后各自開始行動(dòng)起來。

就連薛國觀、張國維等人，也都忍不住想要親自參與其中，卻被云逍阻止，幾人只得悻悻作罷?！霸普嫒思热灰呀?jīng)知曉，江南生員問題帶來的巨大禍患，也清楚問題之根源，卻為何還要讓他們?nèi)フ{(diào)查？”

對(duì)于云逍的安排，薛國觀十分困惑。

云逍反問道：“要想徹底解決問題，就必須從根源上著手。薛閣老仔細(xì)想想，導(dǎo)致生員過剩的問題，根源出在哪里？”

薛國觀等人仔細(xì)想了想，隨后神色全都變了。

“江南生員問題的根源，在于科舉和選官制度！”

“云真人的意思是，要革除科舉，革新選官制度？”

薛國觀滿臉駭然，連聲音都變了腔調(diào)。

育材造士，為國之本。

從古至今，歷朝歷代都高度重視官吏選拔和管理。科舉制度起于隋唐，盛于宋，一直持續(xù)至今。

要想改變這一制度，談何容易？

這等于是把一座大廈的根基給挖了重建一樣。

別說是云真人，就是皇帝想動(dòng)科舉，都是不可能的事情。

科舉就是個(gè)雷池，觸之即死。

如果真的這么做，自身會(huì)身敗名裂且不說，還會(huì)導(dǎo)致國家動(dòng)蕩，后果不堪設(shè)想。

“薛閣老誤會(huì)了，我只是想革新科舉和選官制度，卻絕對(duì)沒有想要全盤否定的意思?！?

云逍當(dāng)然沒有想過，要把科舉一棒子打死。

為國家掄才，科舉本身，肯定是沒有問題的。

問題出在科舉的內(nèi)容、形式，以及“苦讀―應(yīng)考―入仕”的士人讀書做官的模式。

況且云逍現(xiàn)在，也沒打算立即向科舉動(dòng)手。

只不過借江南生員的問題，來引起更多有識(shí)之士的關(guān)注，為以后的改革做準(zhǔn)備。

“生員過剩，引發(fā)黨禍，進(jìn)而消耗國力，致使大明又亡國之危?！?

“這一點(diǎn)，我知你知，并對(duì)此深信不疑?？苫实酆统械拇蟪紓儾恢?，生員以及士紳們不知道?！?

“只有讓他們親身參與，切身感受才最為強(qiáng)烈。同時(shí)調(diào)查出來的數(shù)字越詳實(shí)，也越有說服力?！?

“如此一來，就能說服更多的人，一起合力推動(dòng)解決問題?！?

云逍當(dāng)然清楚改革家是個(gè)什么下場，他可不想步商鞅、王安石的后塵。

這次在江南，光是一個(gè)催繳拖欠錢糧賦稅，就讓江南士紳們炸毛了。

這要是大張旗鼓地改革科舉，要還不跟挖了天下讀書人祖墳一樣？

因此得徐徐圖之。

首先要改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀。