顯然，他沒(méi)想到，江楓真的能夠做到。

目前，他要求的五種元素，江楓已經(jīng)展現(xiàn)了四種。

就差最后一種民樂(lè)了。

而這個(gè)時(shí)候。

江楓也是來(lái)到了二胡面前。

是的。

“他要拉二胡？”

“不是，他怎么什么樂(lè)器都會(huì)?。俊?

“這太離譜了?！?

網(wǎng)友們看到江楓拿起二胡。

也是再次人傻了。

這家伙，怎么感覺(jué)是個(gè)樂(lè)器全能啊。

先是吉他，隨后是架子鼓，然后是鋼琴，現(xiàn)在又要拉二胡。

這家伙，有什么是他不會(huì)的嗎？

“他難道真的會(huì)？”

劉軒的眼神，也是微瞇起來(lái)。

此時(shí)，他的心中，已經(jīng)有了強(qiáng)烈不好的預(yù)感了。

而就在所有人震撼的眼神中。

江楓拉奏起了二胡。

這是一段十分經(jīng)典的二胡solo。

經(jīng)典就在于，他完全的融合到了這首歌里面。

沒(méi)有任何的突兀之處。

可以說(shuō)，這首歌就是一個(gè)各種元素的大融合。

關(guān)鍵是，這些元素融合在一起。

不但沒(méi)有讓人覺(jué)得難聽(tīng)。

甚至，還讓人覺(jué)得十分的新意。

好聽(tīng)。

有一種聽(tīng)了以后，有些莫名的熱血感。

“是民樂(lè)元素！他還會(huì)拉二胡！”

江楓的這段二胡solo響起后。

直播間內(nèi)，無(wú)數(shù)的網(wǎng)友，瞬間激動(dòng)的不行。

“他做到了！”

“他真的把各種元素，都融合到了一首歌里面?！?

“我的天，這首歌，真的是我聽(tīng)過(guò)最有技術(shù)含量的一首歌?！?

“江楓，你就是我的神！”

“不是，他真的做到了？”

無(wú)數(shù)的網(wǎng)友，不可思議的瞪大雙眼。

這一刻，他們?cè)俅伪唤瓧髡鄯?

“他果然是百年難得一見(jiàn)的天才?！?

此時(shí)，就連鄧之琪，也是看傻了眼。

她知道，江楓會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他。

但是她沒(méi)有想到，江楓竟然還會(huì)架子鼓，二胡。

仿佛，這些樂(lè)器，對(duì)于江楓來(lái)說(shuō)，就是信手拈來(lái)一般。

只要拿起來(lái)，就能夠直接開(kāi)始使用。

而且，最離譜的是。

江楓玩這些樂(lè)器的時(shí)候，還能把這些樂(lè)器，全部融合到一首歌里面。

且毫無(wú)違和感。

如果說(shuō)，這些東西，是江楓在幾個(gè)月，甚至是一兩年，搞出來(lái)的東西。

那么鄧之琪最多會(huì)夸一夸江楓，說(shuō)江楓很有音樂(lè)天分。

但鄧之琪親眼看見(jiàn)，這是江楓在五分鐘之內(nèi)寫(xiě)出來(lái)的東西。

可以說(shuō)，鄧之琪從小就被人稱之為天才。

會(huì)自己寫(xiě)歌，會(huì)彈鋼琴，還會(huì)唱歌，上各種各樣的節(jié)目，都能拿到不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

而鄧之琪，一直也覺(jué)得，自己十分的有音樂(lè)天賦。

起碼，在遇到江楓之前，她是這么認(rèn)為的。

可在遇到江楓之后。

鄧之琪覺(jué)得，似乎一切都變了。

她引以為傲的音樂(lè)天賦，在江楓的面前，不值一提。

她會(huì)寫(xiě)歌，但是江楓寫(xiě)歌的速度，以及寫(xiě)歌的質(zhì)量，鄧之琪望塵莫及。

她會(huì)彈鋼琴，但是江楓不但會(huì)彈鋼琴，而且還會(huì)彈奏各種樂(lè)器。

且水平，一個(gè)一個(gè)高。

她會(huì)唱歌。

但是江楓唱歌的嗓音，江楓唱歌的技巧。

卻也是絕對(duì)凌駕于鄧之琪之上的存在。

可以說(shuō)，在江楓面前，鄧之琪找不到自己絲毫有優(yōu)勢(shì)的地方。

不過(guò)，鄧之琪一直覺(jué)得，就算一個(gè)人再天才，也得有一個(gè)度。

可這次的事情，再次讓鄧子琪大開(kāi)眼界。

原來(lái)，一個(gè)人，是真的可以如此的天才。

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