“我的繪畫是最反應(yīng)真實(shí)的東西，你長(zhǎng)成什么樣子，我畫出來(lái)的就是什么樣子！”

“你是爸爸媽媽的孩子，在他們眼里你就是最帥的孩子！”

沈旗的解釋很合理，范思喆也完全理解，而且范思喆一直覺(jué)得自己真的很帥。

“只要你實(shí)事求是，那我就當(dāng)和你的模特！”

沈旗笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，抽了一把椅子放在了講臺(tái)的另一邊。

“那你坐過(guò)來(lái)就好了！”

范思喆坐好之后，沈旗笑道：

“今天我要還原范思喆小朋友的真實(shí)長(zhǎng)相！”

“請(qǐng)大家拭目以待！”

沈旗坐了下來(lái)，開(kāi)始下筆。

范思喆坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，小朋友們坐在各自的座位上瞪大了雙眼盯著沈旗身后講臺(tái)上的大屏幕。

沈旗一開(kāi)始并沒(méi)有下筆，而是盯著范思喆在仔細(xì)觀看。

范思喆被看得心里發(fā)毛。

他在干什么？

他是不是在分析我的五官，然后把我的五官給夸張地畫出來(lái)，變成肥頭大耳的豬頭！

園長(zhǎng)在一邊贊許點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這是沈旗在準(zhǔn)備起稿和構(gòu)圖之前的觀察分析，他在觀察范思喆的臉，分析形狀、比例、結(jié)構(gòu)……”

“不出意外的話，沈旗接下來(lái)會(huì)用hb或者2b鉛筆就要開(kāi)始畫范思喆臉部的輪廓和關(guān)鍵結(jié)構(gòu)圖了！”

網(wǎng)友們頓時(shí)對(duì)園長(zhǎng)一片夸贊！

園長(zhǎng)不僅風(fēng)韻猶存，而且還風(fēng)韻猶存呢！

我是學(xué)美術(shù)的，園長(zhǎng)說(shuō)得太對(duì)了，起稿之前的觀察一定要仔細(xì)，我現(xiàn)在就仔細(xì)觀察完了園長(zhǎng)的長(zhǎng)相，正在繪畫園長(zhǎng)的身材呢。

其實(shí)起稿是很難的，因?yàn)檫@是繪畫的基礎(chǔ)，需要確定比例、位置和大形狀的準(zhǔn)確性！我現(xiàn)在是越來(lái)越好奇沈旗能畫出來(lái)什么樣了。

你們是怎么做到說(shuō)的這么專業(yè)還能讓我這么明白的？

……

沈旗微微一笑，終于開(kāi)始作畫。

他抽出來(lái)一根鉛筆，一邊在畫板上畫一邊在和小朋友們聊天互動(dòng)。

“小朋友們，你們一定都看過(guò)電視和短視頻吧？”

“在電視里經(jīng)常播放一些警察叔叔抓捕逃犯的劇情，在很多畫面不清晰的情況下，其實(shí)有些人是可以用過(guò)一些很小的細(xì)節(jié)，還原出一個(gè)罪犯的長(zhǎng)相的！”

“是不是非常神奇呢？”

不少小朋友頓時(shí)被沈旗勾起了興趣，開(kāi)始了議論。

“哎呀，范思喆不會(huì)就是罪犯吧？”

“肯定是了啊，要不然為什么小坤爸爸要畫范思喆呢？”

“原來(lái)如此，小坤爸爸是想把范思喆的長(zhǎng)相畫下來(lái)，然后交給警察叔叔，讓警察叔叔抓范思喆！”

“一定要抓住啊，范思喆經(jīng)常搶我的棒棒糖！抓住范思喆用鐵鏈子鎖住，他就不能搶我的東西了！”

……

范思喆越來(lái)越緊張，不由得又看了看沈小坤。

他發(fā)現(xiàn)沈小坤面色無(wú)疑之后，又看了看沈旗。

沈旗面色就很認(rèn)真了，范思喆就更加擔(dān)心了。

他這么認(rèn)真，一定是想把我畫得逼真一些，讓警察叔叔更加確定我的長(zhǎng)相……抓捕我！

由于經(jīng)常去搶別人東西，有時(shí)候還小偷小摸，范思喆是真的害怕了。

他甚至開(kāi)始微微顫抖了起來(lái)。

沈旗在確定了幾何圖形定位之后，不時(shí)遠(yuǎn)近觀察，隨后拿起來(lái)一片橡皮在紙上敲打和滾壓。

園長(zhǎng)贊嘆了起來(lái)：

“從沈旗細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，我越發(fā)期待了！”

“很專業(yè)！在確定了定位之后，通過(guò)觀察檢查基礎(chǔ)的錯(cuò)誤，然后通過(guò)橡皮的處理基礎(chǔ)就很-->>關(guān)鍵！”

“只需要留下淡淡的痕跡就可以，這就能避免鉛筆的線條……”

“不對(duì)！”