“我不知道你在說(shuō)什么，不過(guò)既然你不需要就算了，哼～真是不識(shí)好人心，不就是成績(jī)好一點(diǎn)嗎？嘚瑟什么呀？”

即便是強(qiáng)行給自己挽尊，顧南枝還是知道對(duì)方已經(jīng)破防了。

要不然也不會(huì)對(duì)著自己惡語(yǔ)相向。

“是啊，我就是成績(jī)好了一點(diǎn)，要不然你怎么不找其他同學(xué)偏要找我呢？”

她無(wú)奈地聳了聳肩，同學(xué)們都轟然大笑起來(lái)。

楊宏宇最后是倉(cāng)皇跑走的。

他怎么都沒(méi)想到顧南枝這個(gè)女人這么不識(shí)好歹，果然是鄉(xiāng)下的村姑，有一點(diǎn)成績(jī)就洋洋得意，還真當(dāng)自己是什么天才嗎？

班級(jí)里面的同學(xué)在楊宏宇離開(kāi)之后也在竊竊私語(yǔ)。

“顧南枝，你真的有信心沖刺清北？這可是名校，不說(shuō)咱們安平鎮(zhèn)了，就連市里面都很難找出幾個(gè)考上清北的?！?

大家這個(gè)時(shí)候都覺(jué)得顧南枝有些不自量力了。

雖然成績(jī)是提升了一些，但是現(xiàn)在也才到了年級(jí)的前二十，想要考上清北，哪里是這么容易的？

“有沒(méi)有信心也不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，大家還是先復(fù)習(xí)吧?！鳖櫮现Σ](méi)有解釋?zhuān)f(shuō)完就坐下繼續(xù)看書(shū)了。

其他同學(xué)看到黑板上的倒計(jì)時(shí)，頓時(shí)也沒(méi)有心思再打聽(tīng)別的事情了。

趙艷紅這個(gè)時(shí)候倒是還想繼續(xù)陰陽(yáng)怪氣幾句，只不過(guò)班級(jí)里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，誰(shuí)也沒(méi)空搭理她。

就連顧玲玲這個(gè)時(shí)候都安分了下來(lái)。

無(wú)論如何，她都不能輸給顧南枝。

家里面如果要有一個(gè)人出門(mén)打工的話，那只會(huì)是顧南枝這個(gè)大姐。

顧玲玲這個(gè)時(shí)候不由摸了摸口袋里面的那張紙，隨即又看了一眼顧南枝的方向。

下節(jié)課剛好是數(shù)學(xué)課，今天又是小測(cè)試，一節(jié)課的時(shí)間都在做試卷。

等到下課老師收卷離開(kāi)的時(shí)候，顧玲玲想了想，還是追了出去。

“那個(gè)，劉老師，我有點(diǎn)事情想要找你?！?

“怎么了？顧玲玲同學(xué)。”

“老師，這個(gè)是我自己發(fā)明關(guān)于數(shù)學(xué)的口訣歌，就是不知道寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，還請(qǐng)您幫我指點(diǎn)一下?！?

劉老師雖說(shuō)是老教師了，不過(guò)卻也只是中專(zhuān)畢業(yè)，自己本身的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，但是卻很享受被人崇拜的感覺(jué)。

特別是像顧玲玲這種，還請(qǐng)自己指點(diǎn)，一臉滿意地接了過(guò)來(lái)，原本也只是想要隨意一看，卻沒(méi)想到紙張上面寫(xiě)的內(nèi)容竟然這么有意思。

“不錯(cuò)不錯(cuò)，這些都是你自己想的嗎？十分朗朗上口?！眲⒗蠋熃o予了夸贊。

學(xué)生的成績(jī)雖然比較一般，但是看到他這種好學(xué)的精神，老師還是十分喜歡的。

“都是我自己想的，老師，你說(shuō)我這個(gè)口訣歌是不是可以發(fā)表在報(bào)紙上，讓更多的同學(xué)看到，說(shuō)不定也能幫助學(xué)生加強(qiáng)印象？”

顧玲玲試探著問(wèn)道。

她昨天看到這些口訣歌的時(shí)候就覺(jué)得這些很有用，她還特意去查了不少的資料，好像課本上都沒(méi)有寫(xiě)這些內(nèi)容。

確認(rèn)這些內(nèi)容沒(méi)有人發(fā)表過(guò)之后，顧玲玲的心思就開(kāi)始活躍起來(lái)了。

反正顧南枝也沒(méi)有證據(jù)，這些東西就是她寫(xiě)的，那么為什么她不能把這些東西占為己有呢？

這么想著顧玲玲，就把那些口訣歌都給重新抄寫(xiě)了一遍。