這個(gè)新來(lái)的學(xué)生，看上去有點(diǎn)實(shí)力啊。

老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意接龍暫時(shí)中止。

只見老師來(lái)到陳木面前，從口袋里掏出了一個(gè)小瓶子，放在了陳木面前，說道：

“這是我給你的小獎(jiǎng)勵(lì)，我稱之為‘清醒話語(yǔ)’。

使用這個(gè)道具后，你能用最清晰的邏輯，說出符合人類邏輯的話。

你的回答讓我很滿意，從我第一天上課到現(xiàn)在，我只送出了五瓶。你這是第五瓶?！?

說完之后，老師揮揮手，示意接龍繼續(xù)。

陳木拿起這個(gè)小瓶子，仔細(xì)看了看。這里面裝的是淡藍(lán)色的液體，讓陳木不由得想到了之前的清醒藥劑。

如果陳木沒記錯(cuò)的話，那個(gè)清醒藥劑，能讓陳木高效的刷題。

這個(gè)清醒話語(yǔ)，能讓陳木以正常人的邏輯說話。

這兩個(gè)小道具，不說沒有作用吧，至少也是屁用沒有。

要是在一天前，陳木肯定早就忍不住吐槽了。

但是經(jīng)歷了一些事后，陳木卻感覺有些意思。他看著眼前的小瓶子，露出了若有所思的眼神。

陳木覺得，自己是時(shí)候應(yīng)該做些什么了。

今晚下自習(xí)之后，自己應(yīng)該停止刷題。

當(dāng)然，陳木并沒有想不開，準(zhǔn)備被學(xué)生圍攻什么的。

只是因?yàn)?，陳木想要見一個(gè)“人”。

接下來(lái)的課程，并沒有什么波瀾。時(shí)間過得飛快，很快便來(lái)到了第二天晚上。

下了自習(xí)后，陳木返回了寢室，他放下了自己的試卷，來(lái)到廁所里慢慢等待。

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