翌日，范寧如常走進(jìn)音樂學(xué)院的大階梯教室上公共必修課。

“卡洛恩，我想讓你幫我批改一下這道四部和聲寫作題?！?

“同學(xué)，你好，請(qǐng)問塔拉卡尼的《f大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章，我的這個(gè)曲式分析是對(duì)的嗎？”

有兩三位在門口等候的同學(xué)想請(qǐng)教問題。

“稍等，我找個(gè)座放包，你們來我這吧?！?

對(duì)于真心請(qǐng)教音樂問題的人，范寧兩世都很耐心，他一一給予解答。

最近幾次上課，范寧明顯能感到其他系學(xué)生對(duì)自己的態(tài)度變化，其中又以二組更為明顯，不知道是不是上次排練前，盧對(duì)自己的態(tài)度被傳開了。

今天大家的到場(chǎng)時(shí)間總體早了半個(gè)小時(shí)，作品選拔大賽組委會(huì)的老師分別宣布了小型作品和大型作品征集的初試情況，并對(duì)復(fù)試事項(xiàng)做了安排。

22名角逐大型交響作品的選手，有10名自覺排名靠后，提名無望，已經(jīng)放棄。

畢竟復(fù)試的室內(nèi)樂寫作，已是一項(xiàng)非常磨人的工作，水平不夠，自己寫得痛苦，別人聽得更痛苦。

前三名不出意外地是：音樂學(xué)系卡洛恩?范?寧、鋼琴系愛德華?默里奇、作曲系拉姆?塞西爾。

按照要求，這剩余的12名選手，需在下個(gè)月的第一周結(jié)束，也就是12月7日前，自行將創(chuàng)作的室內(nèi)樂作品報(bào)送至烏夫蘭塞爾城市音樂廳。

校方與音樂廳合作，在新作陳列館開辟了新歷913年畢業(yè)音樂會(huì)專欄，票選機(jī)制完全參考音樂廳的運(yùn)作方式，每位在音樂廳有過消費(fèi)的樂迷，都可選擇專欄中12部作品中的最多3部進(jìn)行投票，這個(gè)數(shù)量正是畢業(yè)音樂會(huì)大型作品提名的數(shù)量。

可以少投，不可多投，不可重復(fù)。

不過，這并不意味著每位樂迷有相同的投票權(quán)重。

樂迷作出的選擇，在計(jì)票時(shí)是1-10票不等，取決于爵位高低、消費(fèi)記錄、在藝術(shù)界的影響力等因素。

一位出身音樂世家、聽遍名團(tuán)名作、耳朵靈敏挑剔的發(fā)燒友，他對(duì)某部作品的認(rèn)可和贊許，含金量相當(dāng)于十位入門聽眾，這很合理。

此次復(fù)試評(píng)比的時(shí)間線很長(zhǎng)，持續(xù)到新年的1月份結(jié)束，而且1月份還會(huì)安排一次專場(chǎng)音樂會(huì)，以便樂迷們從容又充分地考量選擇。

烏夫蘭塞爾的幾家主流音樂媒體，對(duì)圣萊尼亞大學(xué)此次創(chuàng)新舉措頗為關(guān)注，紛紛做了預(yù)告性的報(bào)道并表態(tài)會(huì)持續(xù)關(guān)注。

范寧在了解完復(fù)試相關(guān)信息后，邊埋頭開始寫作，先是花了幾十分鐘?？毕覙匪闹刈唷端郎衽c少女》手稿中的幾個(gè)次要聲部的音符，然后開始書寫自己穿越后彈過的柴可夫斯基《船歌》與貝多芬《獻(xiàn)給愛麗絲》兩首曲譜。

其中后者曲名修改為了《a小調(diào)回旋曲》，不然，有些人可能會(huì)追著自己?jiǎn)枴皭埯惤z是誰”。

雖然原因尚不清楚，但既然發(fā)現(xiàn)神秘短信、美術(shù)館鑰匙、“移涌教堂”大門上的紋路，甚至是自己晉升路標(biāo)的指向見證之主“無終賦格”似乎都在鼓勵(lì)自己再現(xiàn)音樂，他考慮先將《幻想即興曲》與兩首小曲與一起，作為自己作品編號(hào)op.1中的no.1，no.2，no.3出版，助力推進(jìn)重現(xiàn)音樂的進(jìn)度。而《死神與少女》則編號(hào)為op.2，總體符合自己再現(xiàn)的時(shí)間順序。

（注：霍夫曼語自然是架空的語，不過為了體驗(yàn)感能和古典音樂對(duì)上味，“op.”和“no.”就不另行魔改為別的奇怪字母了。）

大約在十點(diǎn)的時(shí)候，遠(yuǎn)處的塞西爾組長(zhǎng)被人叫了出去，然后一直沒有回來。

范寧知道事情可能快來了。

在昨天回家的馬車上，三人已交換了所有必要的信息，接下來就是自己亂打牌的時(shí)候。

此刻他仍然不急不緒地寫作等待著。

果然，再過了約一個(gè)小時(shí)，他聽到塞西爾在門口的冷喝聲：

“范寧，你出來一下！”

在臺(tái)上講課的老師愣住了，教室內(nèi)原本oo@@的輕微雜音也頃刻間退去。

盡管很多人已經(jīng)知道兩人不對(duì)路，但眼前這種場(chǎng)面估計(jì)所有人都沒太反應(yīng)過來，這可是正在上課的時(shí)候，輕聲的交頭接耳已經(jīng)是紳士和淑女們的禮儀底線了。

“塞西爾組長(zhǎng)，你沒事吧？”范寧握著鋼筆，疑惑抬頭，看向站在門口臉色鐵青的塞西爾，“你不進(jìn)來上課在這里叫喊什么？”

面對(duì)師生錯(cuò)愕又疑問的表情，塞西爾環(huán)視教室眾人冷冷開口：