教學(xué)樓頂層的隔間里。

這是在天臺(tái)自建的一小間屋子，事實(shí)上是教師的辦公室和茶水間。

氣氛沉凝。

剛剛的對(duì)峙雖然已經(jīng)揭露了“黎映荷”是鬼，但并未讓大家的心態(tài)好轉(zhuǎn)多少。

畢竟，他們已經(jīng)找遍了三樓，但卻沒(méi)有見(jiàn)到朱光。

陳極窩在桌子下面，若有所思地看著童子。

童子坐的離大家都很遠(yuǎn)，神情麻木。

他的臉并沒(méi)有任何變化，依舊光滑而年輕，但整個(gè)人卻冥冥中給人一種感覺(jué)，像是蒼老了十幾歲似的。

這種感覺(jué)很難描述，只能說(shuō)更像是支撐他全身的“氣”已經(jīng)被抽走，但他卻仍然強(qiáng)行堅(jiān)持著，將脊背挺直。

陳極面色復(fù)雜，他大概猜到，童子和自已或許有一樣的想法。

就在這時(shí)，黎映荷忽然站了起來(lái)，她的臉上閃過(guò)一絲悲愴，默默走到童子身邊。

“......這一次出域之后，就是豬頭的生日了......”

她蹲下身，喃喃道。

“他還不知道，我們?cè)缇捅持?，訂好了那家他最喜歡的海鮮餐廳吧.....”

只片語(yǔ)中，黎映荷不經(jīng)意間透露出，童子小分隊(duì)都住在同一個(gè)市，現(xiàn)實(shí)中也是很好的朋友。

旁邊的萬(wàn)小雙眼里露出一絲不忍。

陳極沒(méi)有吭聲，靜靜地注視著這兩人對(duì)話(huà)。

“好了?！?

童子搖了搖頭，打斷了黎映荷的話(huà)，似乎不想讓氣氛更加沉重。

他勉強(qiáng)地笑了笑，輕聲問(wèn)道：

“現(xiàn)在給我說(shuō)說(shuō)，之前到底怎么回事吧？”

“怎么會(huì)四只鬼都纏上你？”

黎映荷頓了頓，嘟囔道：“.....雨變大之后，初中生鬼就來(lái)宿舍了?！?

“我很害怕，躲了起來(lái)，但還是被他找到了?！?

“然后你使用了「鏡中人」？”童子問(wèn)。

“嗯。”

黎映荷點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“之后我出來(lái)，碰見(jiàn)了“你們”，和詹老師在一起。”

“詹老師說(shuō)帶我去教學(xué)樓，但中間我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)我其實(shí)被騙進(jìn)了賈古河！”

“我趕緊帶著你倆逃跑，但就在快到黃土坡的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)誠(chéng)忠在坡上發(fā)脾氣，說(shuō)“頭發(fā)被換了”?！?

萬(wàn)小雙碰了碰陳極的胳膊肘。

黎映荷沒(méi)有注意到，繼續(xù)說(shuō)：“我喊他，但他只是用手電筒向我這里照了一下，就立刻關(guān)上了?！?

她的聲音逐漸顫抖，很明顯，那一幕給她留下了不可磨滅的陰影：

“我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，身后不是你，也不是豬頭，而是兩只鬼！”

“我一直跑，但林子里太黑，太滑，很快我就被那兩只鬼抓住了?！?

“幸好還有紙臉女......”黎映荷苦澀地說(shuō)道：“她和我做了一個(gè)交易?！?

“救我一命，但找我的時(shí)間，會(huì)縮減一半?！?

“我想.....我可能回不去了。”

童子沉默了兩秒。

他無(wú)力地伸出手，似乎想拍拍黎映荷的肩膀，但最終沒(méi)有這么做。

“我會(huì)帶你回家的?！?

他輕聲說(shuō)道，又問(wèn)：

“你最后見(jiàn)到那兩只鬼的時(shí)候，是在哪？”

“我忘了.....怎么了？”黎映荷有些不明白。

童子沒(méi)有回答，而是示意黎映荷拿出鏡子。

鏡子花紋古樸，沒(méi)有一絲生氣，灰蒙蒙的。

“紙臉女不會(huì)再出手了?！蓖诱f(shuō)：“如果她沒(méi)徹底殺死那兩只鬼，那一整片區(qū)域，我們都得避開(kāi)?！?

“它們已經(jīng)盯上了你?！?

黎映荷這才理解他的意思，皺眉想了想，才說(shuō)：“我跑回來(lái)的時(shí)候，是借著教學(xué)樓的燈做指引的。”

“我是往東北方向跑的?！?

那么黎映荷逃跑的范圍在西南方向的林子里。

陳極若有所思，他沒(méi)有多說(shuō)，而是轉(zhuǎn)了話(huà)題：

“你說(shuō)你之前見(jiàn)到萬(wàn)誠(chéng)忠在坡上說(shuō)話(huà)了？”