嗡――林恩猛然站起。因為那兩個字和自己之前看到的那些字的筆記完全不同，就像是一個猙獰的惡鬼用染血的手指在墻壁上挖出來的字眼。也就是說。那個惡鬼曾經(jīng)在某個時間，因為自己所扮演地這個角色的猶豫和意志動搖而失控過，并且殺死了兩個學(xué)生？！林恩皺眉，死死地盯著黑板上的血字。林恩非常明白。如果這次考驗的劇本真的是曾經(jīng)真實發(fā)生過的事情的話。那與惡鬼一旦定下契約，那你便再沒有了任何反悔的可能。因為契約簽訂之后?？刹皇悄阆氩粴⒕涂梢圆粴⒌摹＿@是曾經(jīng)那個“鬼”對他的一次的警告。而林恩也100%地可以確定。自己所扮演的那個被霸凌者在某段時間因為某件事情，而對自己的復(fù)仇產(chǎn)生了猶豫?！笆悄莻€幫他包扎的人嗎？”林恩猶疑，目光閃爍。毫無疑問，這兩者之間一定有著某種重要的關(guān)聯(lián)。因為在這個劇本當中，林恩也摸出了一些道理，任何的一件事情都有著象征意義。死老鼠代表著霸凌者對他的戲弄和恐嚇。學(xué)生的目光代表著對他的排斥和冷眼。沒有眼睛和耳朵的老師代表著對他的不聞不問。尖刀代表著對他的傷害。而紗布……很有可能便代表著他在那段痛苦時期對他的僅有的慰藉和關(guān)懷。林恩皺眉。那是不是說，這個教室的學(xué)生當中，還有一個他所在意的人，并且沒有對他進行過霸凌和排斥？如果真的是這樣的話。那鑰匙會不會就在那個人的身上？因為鑰匙的意義代表著“生”也代表著“希望”。那個人對他的關(guān)懷，讓他一度產(chǎn)生過放棄報復(fù)的想法，但是卻被那個“鬼”所阻攔！沒錯！林恩猛然抬起頭，目光迅速地在整個教室當中搜尋了起來。那個人說不定就是這個劇本破局的關(guān)鍵！毫無疑問！先從女生開始找??！(sf皿′)s┻━┻在痛苦和孤立時期，遇到一個溫柔而漂亮的小姐姐的關(guān)懷與同情這種事情，無論怎么想都是一件非常合理，也是劇本喜聞樂見的情節(jié)?。厝岬男〗憬阌米约旱男貞褞Ыo主角關(guān)愛和呵護！

絕對沒錯了！而如果那個人真的存在，那在自己扮演的這個角色的眼中，她絕對和其他的同學(xué)所表現(xiàn)出來的冷漠和空洞不同！她應(yīng)該是冒著金光的那種！林恩冷靜了下來，他迅速地在教室當中展開了搜尋，但是很快他就發(fā)現(xiàn)，事情可能并沒有他想的那么簡單。因為現(xiàn)在還活著的所有的學(xué)生，無一例外，全部都是空洞而帶著死氣。甚至林恩有一種猜測?，F(xiàn)在還留在這座教室當中的那些行尸走肉般的學(xué)生，其實都是當時這件事情的死者。自己經(jīng)歷的只不過是那個事件的映像。而如果關(guān)懷過的那個人沒有死的話……林恩緩緩地轉(zhuǎn)過了頭，瞇著眼，目光落在了第二排靠近窗戶的一個位置。一個空著的位置。但也就是在林恩起身走到那個靠窗的位置時，燈光再一次變得黯淡。嗡――整個教室瞬間再次陷入了一片黑暗。死一般的寂靜。寂靜地甚至只能聽到他的心跳。下一刻。視野再一次恢復(fù)。林恩猛然轉(zhuǎn)過頭，而看到那一幕時，即便是他也是心中一跳。死人了。這一次又死了兩個！那兩個個學(xué)生全都以極為殘忍的方式被釘殺在了他們自己的座位，而且這一次，甚至整個教室都變得異常了起來。潔白的墻壁之上布滿了一個又一個血手印。黑板和墻壁之上都出現(xiàn)了大量的裂縫，里面正在一點一點地往外滲血。而就在那布滿裂縫的墻上，寫著數(shù)個龐大而猙獰的血字。死！林恩凝重了起來。似乎也就是他看到紗布上的那句話開始，那個鬼便開始變得愈發(fā)的失控，甚至完全無視了規(guī)則。但他知道。自己必然是找對了方向！他沒有理會，立刻鎮(zhèn)定地坐在那個空著的位置前，打開了抽屜。抽屜當中。放著的竟是一張泛黃的染血的照片?！肮皇敲米??！绷侄鞑[眼。那張泛黃的照片之上是一個穿著校服，梳著齊劉海的一個甜美而可人的女孩，并不是特別的漂亮，但是一看就知道是那種溫柔而有愛心的女孩。這張照片也不知道是什么時候拍的。微微有些泛黃。而且上面居然帶著血跡。林恩

查看了一番照片，沒有找到額外的線索，他的目光隨即落在了課桌最下面的那個抽屜之上。上著鎖。但銹跡斑斑。而且有被撬動的痕跡。林恩迅速地站起，表情平靜，飛快地從第二個死者的手上拔出了一把尖刀，然后迅速地回到那個座位，輕松地撬開了那個抽屜。一本泛黃的筆記本出現(xiàn)在了抽屜當中。上面同樣沾染著鮮血。林呢皺著眉，翻開之后迅速地瀏覽了起來。2月12日我聽同學(xué)和鎮(zhèn)子上的人說，汪濤同學(xué)的母親似乎是一個靈媒，以前一直在幫助鎮(zhèn)子上的人與死去的親屬進行對話，我以前見過她，那是一個很好的人……但后來我才知道，她居然死了，而且還是被她的丈夫……2月15日同學(xué)們一直在躲著他，并且在暗地里議論，說他是殺人犯的兒子，骨子里面流的血都是骯臟的，而且他母親的死也是咎由自取，說她冒犯了死者，就算不被殺，也肯定活不長……但我覺得，同學(xué)們不該這樣……2月21日他在文具盒里面發(fā)現(xiàn)了一只死老鼠，而且是被他自己的鉛筆捅死的，同學(xué)們都對他露出了厭惡和排斥的眼神，覺得他是一個虐待狂，但他表現(xiàn)得很慌張和意外，我覺得很有可能是有人故意在戲弄他……2月26日我在學(xué)校外看到了他，他的手臂上都是血，我看到他在發(fā)顫，他在用力地抓撓手背上的傷口，他的手背上似乎被人刻了兩個侮辱性的字眼……是誰在那么對他??！怪物？！那些在他的身上刻字的人才是怪物??！我很憤怒，我想要報警，可是他制止了我……我……我只能送他去醫(yī)院，我陪他聊了一下午，他很孤僻和內(nèi)向，一直低著頭，而且不敢看我的眼睛，似乎并沒有和女孩交流的經(jīng)驗，但臨走的時候他仍然和我說了聲謝謝――我知道，他其實只是一個靦腆的男生，他和我們并沒有什么不同。3月15日一直有人在欺負他！他們是瘋了嗎？體育課的時候我看到幾個男生把他拖到了廁所里，后來他出來的時候，全身都是污穢……他們太過分了！不行，無論如何我都要告訴老師，我記住那個幾個人了！

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