享用完這頓意外的美味早餐，學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗正式打響。兩人將各科作業(yè)在客廳茶幾上鋪開，瞬間占據(jù)了整片桌面。洛塵鄭重其事地掏出那本熬夜整理的“秘籍筆記”，清了清嗓子，擺出講師架勢(shì)。

“來吧！先從哪科開始攻堅(jiān)？物理還是英語？”他問道，手指在筆記上輕輕敲擊，仿佛那是什么武功秘籍。

蘇梅梅歪著頭思考片刻，手指點(diǎn)向物理練習(xí)冊(cè)最后那道拓展題：“先物理吧！這道題我連題目都沒看懂，完全找不到思路。”

“包在我身上！”洛塵自信滿滿地翻開筆記，開始講解他昨晚從林淺淺那里“取經(jīng)”得來的解題思路。他講得全神貫注，蘇梅梅也聽得格外認(rèn)真，不時(shí)提出疑問。

令人驚訝的是，氣氛居然異常和諧高效，完全沒有平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的枯燥感。

叮！與蘇梅梅進(jìn)行高效學(xué)術(shù)互動(dòng)，好感度+1。當(dāng)前好感度：83。

叮！宿主輔導(dǎo)能力得到實(shí)踐，隱性技能“耐心講解”經(jīng)驗(yàn)值+5。

聽到系統(tǒng)提示，洛塵講解的勁頭更足了，恨不得把畢生所學(xué)傾囊相授。一上午的時(shí)間就在講題、討論、偶爾穿插的閑聊和零食補(bǔ)充中飛快流逝。

到了中午，蘇梅梅伸了個(gè)大大的懶腰，發(fā)出滿足的嘆息：“啊~好累??！不過收獲超級(jí)大！洛塵你可以?。≈v得比老師還清晰易懂！”

洛塵心里得意得像只開屏的孔雀，表面卻故作謙虛：“哪里哪里，是蘇同學(xué)你悟性高，一點(diǎn)就通！”

“嘿嘿，中午想吃什么？我看看冰箱里還有什么存貨……”蘇梅梅說著站起身走向廚房。洛塵趕緊跟上：“我來幫忙吧！”——他可不敢再讓蘇梅梅獨(dú)自“露一手”了，萬一從泡面升級(jí)成什么黑暗料理呢？

兩人在廚房里手忙腳亂地折騰了半天，鍋碗瓢盆叮當(dāng)作響，最終合作做出了一頓賣相一般但味道意外的午餐：西紅柿炒蛋和火腿炒飯。

雖然蛋炒得有些碎，飯有點(diǎn)粘鍋，但總體而堪稱可食用級(jí)別。

叮！與蘇梅梅共同完成家務(wù)（烹飪），默契度小幅提升。好感度+1。當(dāng)前好感度：84。

提示：共同經(jīng)歷日常生活瑣事，有助于鞏固人際關(guān)系。

坐在餐桌前，吃著兩人合作完成的午餐，洛塵忽然有種奇妙的錯(cuò)覺。就好像……他們真的在過著一種很日常的、共同的生活一樣，溫馨而自然。

下午又繼續(xù)奮戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于將周末的主要作業(yè)全部攻克。蘇梅梅開心地歡呼起來，從沙發(fā)上一躍而起：“耶！全部搞定！洛塵你太厲害了！以后我的作業(yè)就靠你了！”

洛塵長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣，整個(gè)人如被抽去了骨頭般癱倒在沙發(fā)上，只覺渾身的力氣都被抽干，身體仿佛被掏空了一般。

不過，轉(zhuǎn)念想到任務(wù)，他又不禁自自語：“不過，這次的任務(wù)總該是順利完成了吧？”

就在這時(shí)，腦海中響起清脆的提示音：