”對(duì)我還要隱私？！”蘇梅梅更氣了，”洛塵！你變了！你以前什么事都告訴我的！”

就在洛塵快要頂不住的時(shí)候，上課鈴像救世主般響起。蘇梅梅氣得跺了跺腳。

丟下一句”下課再審你！”，不甘心地回了座位，那眼神分明在說”這事沒完”。

洛塵長舒一口氣，感覺像是剛從審訊室出來，撿回半條命。

一整天的課程，蘇梅梅都用這種”幽怨+審訊”的模式對(duì)待洛塵。時(shí)不時(shí)扔過來一個(gè)小紙團(tuán)。

上面畫著哭臉或者寫著”不開心”；做練習(xí)時(shí)遇到難題，會(huì)故意用筆戳他后背。

問他”會(huì)不會(huì)”（以前都會(huì)直接問）；甚至中午吃飯時(shí)，都故意只打很少的菜。

唉聲嘆氣說”沒胃口”……那副”寶寶委屈但寶寶不說”的樣子，讓洛塵哭笑不得又有點(diǎn)心疼。

他知道蘇梅梅不是真的生氣，更多的是失落和需要被關(guān)注、被肯定的心情。

叮！蘇梅梅持續(xù)”求哄”狀態(tài)，羈絆值波動(dòng)加劇。

建議：采取實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行安撫，如贈(zèng)送小零食、給予真誠夸贊、陪伴進(jìn)行放松活動(dòng)等。

沒辦法，下課鈴一響，洛塵就主動(dòng)跑到小賣部，買了一堆蘇梅梅愛吃的零食和飲料。

薯片、果凍、巧克力、奶茶……堆到她桌上像座小山?！边?，吃點(diǎn)甜的，心情好?！?

蘇梅梅看著零食，眼睛亮了一下，但馬上又板起臉：“哼！想用零食收買我？沒門！”

”除非你告訴我你投了誰！”洛塵趕緊說：“投給誰不重要！重要的是你在我心里永遠(yuǎn)是第一可愛的！”

”啦啦隊(duì)舞無人能敵！真的！”（瘋狂輸出情緒價(jià)值，彩虹屁放得飛起）

蘇梅梅被夸得有點(diǎn)不好意思，臉頰微紅，但還是強(qiáng)撐著：“真的？沒騙我？”

”千真萬確！騙你是小狗！””那……那好吧……”蘇梅梅終于繃不住了。

拿起一包薯片拆開，嘴角忍不住向上彎了起來：“看在你這么有眼光的份上，暫時(shí)原諒你啦！”

叮！通過”零食攻勢(shì)”與”彩虹屁”安撫成功！蘇梅梅心情好轉(zhuǎn)！羈絆值+3！穩(wěn)定性恢復(fù)！當(dāng)前羈絆值：109！

洛塵松了口氣?？偹愫搴昧?！這青梅竹馬，真是甜蜜的負(fù)擔(dān)??！

然而，他沒注意到，前排的楚夢(mèng)瑤在他跑去買零食時(shí)，似乎無意中回頭看了一眼。

眼神淡漠如常，但翻書頁的力道似乎比平時(shí)重了幾分。而旁邊的林淺淺。

則在他大聲夸蘇梅梅時(shí)，默默地低下了頭，手指無意識(shí)地絞著衣角。

哄好了一個(gè)，會(huì)不會(huì)又得罪了另外兩個(gè)呢？這端水大師，真是難當(dāng)??！

系統(tǒng)系統(tǒng)！緊急求助！請(qǐng)問能不能開發(fā)個(gè)”好感度平衡儀”？或者”修羅場(chǎng)避雷針”？

在線等特別急！再這樣下去我可能要練就”影分身術(shù)”才能同時(shí)應(yīng)付三位姑奶奶了！

最好還能附贈(zèng)個(gè)”情緒穩(wěn)定膠囊”，讓我先吃一顆壓壓驚！系統(tǒng)大哥給條活路吧！

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