唉，仿佛看到了我小時(shí)候被我媽逼著練琴的樣子。

這媽媽也太急了，孩子都哭成這樣了。

小孩子嘛，都這樣，不逼不成器。

蘇-晚晴看著那個(gè)小女孩，心中一軟，正想上前說(shuō)些什么。

江旗卻先她一步，走了過(guò)去。

他蹲下身，與那個(gè)哭泣的小女孩平視，臉上帶著溫和的笑意，聲音不大，卻有一種讓人安心的力量。

“小朋友，別哭了，叔叔教你一個(gè)魔法，能讓你一下子就彈好，好不好？”

小女孩抬起淚汪汪的大眼睛，半信半疑地看著他。

那位母親也愣住了，她認(rèn)出了江旗和蘇晚晴，表情有些尷尬，但更多的是疑惑。

江旗沒(méi)有多做解釋，只是對(duì)小女孩伸出手，輕聲說(shuō)：“能帶叔叔去看看你的鋼琴嗎？”

在全國(guó)觀眾的注視下，江旗和蘇晚晴，跟著那對(duì)母女，走進(jìn)了那間不大的屋子。

屋子中央，擺著一架半舊的立式鋼琴。

江旗走到鋼琴前，看了一眼攤開(kāi)的樂(lè)譜——是一首很基礎(chǔ)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》入門(mén)片段。

他轉(zhuǎn)頭對(duì)小女孩說(shuō)：“你剛才，是這里彈不過(guò)去，對(duì)不對(duì)？”他指著樂(lè)譜上的一個(gè)地方。

小女孩怯生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)著，他并沒(méi)有自己上手，而是握著小女孩的手，引導(dǎo)著她，用一種全新的、更省力的方式，輕輕地按下了那兩個(gè)琴鍵。

清脆、正確的音符，響了起來(lái)。

小女孩的眼睛，瞬間亮了！她難以置信地看著自己的手，又試了一次，果然，那個(gè)困擾了她一下午的難點(diǎn)，就這么輕而易舉地解決了！

那位母親，更是驚得張大了嘴。

直播間的彈幕，再次陷入了停滯。

？？？

我他媽看到了什么？江神……還懂鋼琴？而且一眼就看出了問(wèn)題所在？

這……這已經(jīng)不是才華了，這是妖孽吧？！

江旗本來(lái)想拒絕，他一向怕麻煩。

但當(dāng)他看到小女孩那雙充滿了崇拜和渴望的眼睛時(shí)，心中一軟。

“行吧?！?

他嘆了口氣，在那張半舊的琴凳上坐了下來(lái)。

他隨手按了幾個(gè)音，試了試音準(zhǔn)，然后，修長(zhǎng)的手指，輕輕地落在了琴鍵上。

一段流暢、優(yōu)美，充滿了古典韻味的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，從他的指尖流淌而出。每一個(gè)音符，都像是被賦予了生命，精準(zhǔn)、清澈，充滿了情感。

在場(chǎng)的所有人，都聽(tīng)得癡了。

蘇晚晴站在他身后，癡癡地看著他的背影。夕陽(yáng)的光，透過(guò)窗戶，在他身上鍍上了一層金色的光暈，神圣得不像話。

彈完那段入門(mén)片段，江旗本想就此收手。

可當(dāng)他的指尖觸碰到琴鍵時(shí)，腦海中“神級(jí)樂(lè)理”帶來(lái)的無(wú)數(shù)靈感，卻如同掙脫了枷鎖的猛獸，奔涌而出。

他的手指，開(kāi)始不受控制地，在琴鍵上飛舞起來(lái)。

他以《獻(xiàn)令給愛(ài)麗絲》的主旋律為基調(diào)，開(kāi)始了一段即興的、華麗的變奏。爵士的和弦、藍(lán)調(diào)的音階、甚至是搖滾的節(jié)奏，被他天馬行空地融入其中。

那首溫柔的古典小品，在他的手中，變成了一首時(shí)而憂郁、時(shí)而激昂、時(shí)而浪漫的交響詩(shī)！

整個(gè)世界，都安靜了。

只剩下那架半舊的鋼琴，發(fā)出的、如同天籟般的轟鳴。

直播間里，彈幕已經(jīng)消失了。

所有人都忘了打字，忘了呼吸，只是呆呆地聽(tīng)著，任由那排山倒海的旋律，沖刷著自己的靈魂。

一曲終了，余音繞梁。

江旗收回手，看著自己那雙仿佛不屬于自己的手，也有些發(fā)愣。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭，想對(duì)那個(gè)目瞪口呆的小女孩說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)，整個(gè)房間里，所有的人——小女孩、她的母親、攝影師、副導(dǎo)演，還有他身后的蘇晚晴，全都用一種看怪物的眼神，死死地盯著他。

他撓了撓頭，有些不好意思地笑了笑，說(shuō)出了一句讓全網(wǎng)觀眾都差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)昏厥的話。

“那個(gè)……不好意思，好久不彈，手生了?！?

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