全縣只有我們秦水一中有一間階梯教室。據(jù)說，只有大學(xué)才有這樣的教室?？梢韵胍姡覀円恢性谌h的地位。

那次晚上，可容納200多人的階梯教室內(nèi)座無虛席。由英語(yǔ)老師張與英語(yǔ)學(xué)生郝，進(jìn)行句式對(duì)話。

張問：“你曾經(jīng)在一中讀書，請(qǐng)翻譯?！?

我答：“haveyoueverstudiedatno.1middleschool。”

張老師對(duì)臺(tái)下說：“這是過去式?！?

仍然又問我：“我將要去大學(xué)讀書，請(qǐng)翻譯?！?

我答：“iwillgotouniversitytostudy?！?

他對(duì)臺(tái)下說：“這是將來式?！?

于是，他一句來，我一句去，我們進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的對(duì)話。張老師讓我到臺(tái)下一排就坐。然后，他夸張地問：“看了郝曉東的回答，同學(xué)們，英語(yǔ)難學(xué)嗎？”

沒人敢回答。

這時(shí)，教室里響起一個(gè)聲音：“對(duì)有些人來說，不難學(xué)。”

大家一看，說話的是舒雨晴。

張老師可比我們秦校長(zhǎng)的膽子大，所以，他對(duì)舒雨晴毫不客氣：

“你覺得難學(xué)，那你向郝曉東去請(qǐng)教嘛?！?

舒雨晴沒有想到英語(yǔ)老師敢懟她，愣了一下，覺得很失面子，白了張老師一眼。

張老師可沒管她，繼續(xù)滔滔不絕，講授他的英語(yǔ)經(jīng)，他用夸張的表情，大聲說道：

“學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有別的辦法，就是不斷地，不斷地，不斷地大聲讀。它不是1+1=2，它沒有公式，它只是一種語(yǔ)習(xí)慣。你們都要向郝曉東學(xué)習(xí)。

郝曉東也是本地人，他也沒有一個(gè)親戚在國(guó)外，為什么他的英語(yǔ)這么好？就是（敲一下桌子），就是（再敲一下桌子），就是（還敲一下桌子）……天天練口語(yǔ)。”

英語(yǔ)張的夸張，引起一陣哄笑。

張老師對(duì)大家的哄笑無所謂，接著說：“我是把心窩子都掏出來了，你們還笑。有些同學(xué)其他功課好，就是英語(yǔ)不好。

就這么一段差距，結(jié)果你考個(gè)中專，郝曉東考個(gè)名牌大學(xué)。同樣是同學(xué)啊，畢業(yè)就有差距了，人家分在大城市，你就回老家。

同學(xué)們啊，努力啊，只有一年的時(shí)間了?！?

張老師說的是實(shí)話，但效果不太好。一是把我推到了英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)對(duì)面。二是他連舒大公主的面子都不給。證明他只是一個(gè)真正的書生。

講了一個(gè)半小時(shí)的課，張老師手一揮，說道：“這是我最后一場(chǎng)大課。以后我就只給你們上小課，上到七月份，我就走了?！?

學(xué)生們才知道，張老師敢懟舒雨晴，是因?yàn)樗吡?，他走到哪里去呢?

下了課，張三問李四，李四問王五，誰(shuí)也不知道張老師下學(xué)期調(diào)往哪里。

汪少澤附在我耳邊說：“調(diào)到省城一所大學(xué)去教英語(yǔ)。舒雨晴他爹都阻止不了?！?

我恍然大悟。原來他敢懟舒雨晴。

上完課，我從階梯教室出來，騎上自行車準(zhǔn)備走。這時(shí)，我聽到有人喊我的名字。

我手握龍頭，回頭望去。我的天，是舒雨晴叫我。

她騎著一輛女式單車，騎到我身邊停下，說道：“我可以和你說幾句話嗎？”

一向高傲得不理同學(xué)的舒雨晴用這種乞求的口氣對(duì)我說話，我神使鬼差地答應(yīng)了。

她說：“到外面去說吧?！?

我也神使鬼差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

出了校門，她竟然跨上自行車，說：“跟我來?！?

那一刻，我現(xiàn)在回想起來，是我沒有主見。他爹是全縣之主，她的每一句也好像代表她爹似的。我想違抗，等于魚拋在岸上，頭尾都在動(dòng)，就是掙扎不起。

我竟然跟著她騎向校外的大堤。

那是秦水河大堤。

她帶我去大堤下游做什么呢？

人，有時(shí)就像坐在一葉小舟上，不是你不想上岸，而是河水推著小舟不停地往下流漂，所以才叫隨波逐流。