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托尼背后直接出現(xiàn)了像是一個(gè)蜘蛛一樣的汲能板。

全力吸收其余三個(gè)方向的刀波，然后能量全力釋放抵御面前的刀波。

兩股能量引發(fā)了巨大的爆炸，瞬間的亮光，讓人睜不開(kāi)眼睛。

隨著亮光減弱，最后托尼還是站在原地，只不過(guò)裝甲已經(jīng)完全報(bào)廢，脫落在地上。

但是學(xué)生們還是給予了熱烈的掌聲，以凡人之軀對(duì)抗神明。

僅僅憑借科學(xué)的力量對(duì)抗這么強(qiáng)的雷電影，特別引起生物科技學(xué)院學(xué)生的共鳴。

...

托尼還是在戰(zhàn)斗中受了一定的傷，被帶走去檢查身體了。

本該上的課也是由阿笠博士過(guò)來(lái)代上。

完成今天小白鼠任務(wù)的方星光也沒(méi)有課，閑的沒(méi)事就聽(tīng)從霍儉兌的建議在這旁聽(tīng)。

上課。

“科學(xué)知識(shí)是偉大的！比如學(xué)懂了物理，你想要太陽(yáng)、月亮都是手到擒來(lái)”

阿笠博士和藹可親的說(shuō)道。

“真的嗎？我不信！”

方星光找事道。

阿笠博士聽(tīng)到后，也沒(méi)有生氣。

只是接了一盆水，放在燈下面。

“平面鏡成像原理，如果這個(gè)燈是月亮，月亮就出現(xiàn)在水盆里了！”

接著阿笠博士又拿出來(lái)鏡片，讓太陽(yáng)光透過(guò)鏡面：“小孔成像，你們初中的時(shí)候應(yīng)該也學(xué)過(guò)吧，太陽(yáng)光也是很輕松得到了！”

“那阿笠老師，我要是不想用我的能力，還想要星星，該用什么辦法？”

看到這么跳脫的方星光，霍儉兌真后悔讓他過(guò)來(lái)旁聽(tīng)。

阿笠博士也有點(diǎn)無(wú)奈，原本他就是想要用幾個(gè)簡(jiǎn)單的物理知識(shí)引入今天的課程的，沒(méi)想到突然被難住了。

看著沉思的阿笠博士，霍儉兌舉手說(shuō)道：阿笠老師，我有辦法！

聽(tīng)到霍儉兌這么一說(shuō)，阿笠博士也是很好奇，想看看他的想法。

“只需要用到力的相互作用就可以了！”

班里的同學(xué)不解，阿笠博士也不明白。

看到眾人疑惑的目光，他只是說(shuō)讓方星光配合他一下。

方星光點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照霍儉兌的要求閉上了眼睛。

霍儉兌飛快的揚(yáng)起手來(lái),風(fēng)擎電鳴的電光火石之間方星光直接被扇到空中三百六十度轉(zhuǎn)體，然后摔在了地上。

“現(xiàn)在看到星星了吧！”

感覺(jué)頭冒金星的方星光迷迷糊糊的說(shuō)道：“看...看到了！”

“阿笠老師，繼續(xù)上課吧！”

霍儉兌把方星光抬回桌前，微笑的對(duì)阿笠博士說(shuō)道。

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