“希望全師軍嫂都向她學(xué)習(xí)，提高我們a師軍嫂的思想覺(jué)悟與素質(zhì)！”

周政委應(yīng)下了：“行！這事我來(lái)安排！”

兩個(gè)人邊說(shuō)邊往回走，此時(shí)李欣也回到家洗好了澡。

“媽媽?！?

陳屹恒從馬珍懷里撲了過(guò)去。

李欣玥接住他，低頭詢問(wèn)：“寶寶，你去水邊玩了嗎？”

陳屹恒立即搖頭：“沒(méi)有，媽媽，我沒(méi)去水邊玩，我可記得你教我唱的歌?！?

說(shuō)罷，小家伙奶聲奶氣的唱了起來(lái)

“池塘邊、有很多危險(xiǎn)，小朋友要離它遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?

“腳一滑、要是掉水里面，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)看不見(jiàn)?！?

“河里面有妖魔鬼怪，非?？膳聲?huì)吃人、忽隱忽現(xiàn)?！?

“不管是冬天、還是在夏天，遠(yuǎn)離水邊才安全”

奶聲奶氣的唱著，馬珍驚訝得合不上嘴巴

“天啊，這歌你從哪學(xué)來(lái)的呀？”

李欣玥：“”

——我是在抖音上學(xué)來(lái)的，我又不能告訴你！

“我就是聽(tīng)到我們那邊，一個(gè)下放去改造的人，他教生產(chǎn)隊(duì)上的孩子唱?！?

“感覺(jué)這個(gè)歌真的是非常好，我就一直記著，然后教他唱了?！?

“孩子們都愛(ài)玩水，可他們并不知道有多危險(xiǎn)，我覺(jué)得這歌可以讓孩子明白不要亂去玩水的道理?！?

這歌太好了！

馬珍很興奮：“我覺(jué)得這首歌應(yīng)該去學(xué)校推廣，讓它成為一首校園曲！”

“新葉姐，一會(huì)你來(lái)唱，我來(lái)記！我們好好整理一下。”

李欣玥一臉難為情：我這是抄襲好么！

不過(guò)這首歌對(duì)孩子，確實(shí)具有勸戒的意義。

抄襲一次，讓它在這異時(shí)空發(fā)揮巨大的作用，也體現(xiàn)了它的價(jià)值！

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