“李新葉同學(xué)除了沒有正式入過醫(yī)學(xué)院之外，她臨床經(jīng)驗(yàn)、理論知識都很豐富。”

“以后你們有弄不懂的地方，我不在的話，就去問她！”

話一落，眾學(xué)生們臉上的表情很復(fù)雜：難道，天才跟他們當(dāng)同學(xué)了？

李欣玥也是被吳正南最后一句話弄得一頭烏鴉

——老師，你吹牛我的家世，我懂！那是為我臉上添光。

——只是我想問一句：我是來這里當(dāng)學(xué)生的、還是來當(dāng)助教的？

要不是吳正南答應(yīng)她一年拿博士畢業(yè)證，李欣玥絕不會答應(yīng)那個條件的。

今天第一堂課是吳教授的。

他的課主講的是心腦血管患者，腦血管破裂，幾個應(yīng)對的特殊措施與手術(shù)的施救辦法。

一下課，吳正南就走了，教室里瞬間就熱鬧了。

“李老師，以后多多指教！”

博士班清一色男生，突然來了個漂亮女神醫(yī)當(dāng)同學(xué)，大家很興奮。

汪新連是這一屆最出色的學(xué)生。

雖然只是鄭主任的助手，可是他與李欣玥在一個辦公室好幾個月了。

對于李欣玥的本事，他可比誰都清楚。

當(dāng)然，不止他。

整個博士班24名同學(xué)都在j一，誰能不知道這李神醫(yī)呢？

“李老師，以后能不能輪流帶帶我們啊？”

“對呀對呀，別只帶林雪一個呀，我們也想跟著你呀?！?

李欣玥有點(diǎn)難為情：“學(xué)長們，以后我們是同學(xué)了，別叫我老師?！?

汪新連卻道：“老師，你就是我們的老師，我們都心甘情愿當(dāng)你的學(xué)生?！?

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