“小嫻啊，你要明白一句話，那就是：存在即合理！”

看著年輕氣盛之中帶著些許稚嫩的陳嫻英，何雨柱只能以自己前世底層人的視角，來幫助自己的對象增加一點經(jīng)驗。

否則以陳嫻英如今的狀態(tài)，他都不知道她到了東城區(qū)之后，會受到多少挫折。

忽然間，他念頭閃過，明白了那個暗中將陳嫻英崗位調(diào)動之人的打算。

或許就是為了這個丫頭能夠得到充足成長吧。

收斂發(fā)散的念頭，何雨柱面色一肅，對著陳嫻英認(rèn)真的科普起來。

“大到一些傳統(tǒng)觀念，小到個人的迷信思想，咱們都知道這是不好的現(xiàn)象，不利于國家的管理，真以為那些封建社會的帝王就不知道么？”

“不，他們非常清楚，只是消除這些頑疾的代價和收獲不成正比，甚至增大了陷入混亂的概率，畢竟有時候落后的秩序也是一種秩序！”

“比如老百姓既然迷信，那么帝王就利用這種思想，直接神話自己的存在，號稱天子，上天之子才會給百姓帶來敬畏，才能夠讓大多數(shù)人遵守他們制定的秩序！”

好在何雨柱也知道這種話題不宜多談，簡單提了兩句之后，就轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)今的社會形態(tài)上。

“還比如我們這個院的文明稱號，東城區(qū)的工作人員不知道么？我想未必！就像你們西城區(qū)了解所有四合院的情況一樣！他們大概率都非常清楚?！?

“啊？既然他們都知道……”

聽到何雨柱的話，陳嫻英頓時有些迷茫，按說這種不好的現(xiàn)象不是應(yīng)該被糾正，被杜絕么？

陳嫻英的心里，甚至更加傾向于都是下面的人蒙蔽了街道辦的工作人員。

“你是想說既然他們知道，為什么不出面解決這些問題么？”

一眼就看出了陳嫻英的困惑，何雨柱隨后就苦笑的說出了一個最簡單的難題。

“小嫻啊，你認(rèn)為相比于我們這種捂蓋子解決問題，維持了表面和平的大院，那些更加混亂，甚至連表面和平都維持不了的四合院，那個更為緊迫，那個更需要街道辦和居委會出面？”

“那當(dāng)然是更混亂的大院了！”

對于陳嫻英脫口而出的回答，何雨柱沒有絲毫的意外，而是點了點頭順著她的話說了下去。

“沒錯，看來你也知道！”

“正所謂：兩害相形，則取其輕；兩利相形，則取其重！”

“我們國家建立在一片廢墟之上，已經(jīng)亂了近百年的國家，各方面全都是百廢俱興，缺資源、缺人才、缺財富，簡直什么都缺！”

“基層人員同樣稀缺的情況下，穩(wěn)定的局面將壓倒一切！別忘了我們還要面臨外部敵人地覬覦，精力有限的情況下，只能把不重要的問題先放一放了！”

“并不是任由他們存在，而是從重到輕，從急到緩，從大到小，逐步解決！”

在兩個老人露出滿意微笑的注視下，何雨柱繼續(xù)給陳嫻英做著解釋。

“除了國家大方面的考慮之外，還有一個就是人性的考慮！”

“人性？”

如果說剛才從國家宏觀的角度解釋，陳嫻英還能明白，那么何雨柱所說的人性，就讓她再次陷入到了迷糊當(dāng)中。

“沒錯，就是人性！”

“你以為這三位擁有各種問題的管事大爺，大家就都不知道他們的私信么？真以為能夠抗得過戰(zhàn)亂年代的人，都是傻乎乎的天真之人？”

“只不過是相比于平日里的憋屈，他們得到的收益更多！究其根本不過是人性趨利的基本特征罷了！”

“你要知道，文明大院可是經(jīng)常發(fā)一些獎勵的，如果在往常豐年的話還不算什么，可是在如今災(zāi)害籠罩的情況下，這點東西就被大家看得非常重，甚至都能稱得上某些家庭的救命稻草了！”

“一年到頭，很多家庭都看不到葷腥，然后好不容易街道辦獎勵一些米面油和肉，結(jié)果因為一句話而取消，小嫻，要是換做你，你會怎么想？”

看著低頭沉思的陳嫻英，何雨柱的話說得語重心長。

“小嫻，人是社會性生物，不可能一個人生活在這個世界上，古人講君子慎獨(dú)，而組織也講從群眾中來，到群眾中去，星星之火可以燎原，那么如何發(fā)動群眾的力量呢？”

“首先你要把自己當(dāng)做普通群眾的一員，而不是一個所謂的街道辦工作人員或者好人，作為一個普通人，最重要的不是國家大事，不是所謂的正義、邪惡，而是柴米油鹽醬醋茶之類的普通生活！”

“只要讓他們普通生活過得好，只要讓他們看到幸福的希望，那么你就拿到了打開群眾力量的鑰匙?！?

如果說何雨柱之前的話，陳嫻英還能夠理解，那么后面這些話，她多少聽得就有些迷茫和一知半解了。

畢竟她可沒有像何雨柱一樣，經(jīng)歷過大學(xué)的熏陶，沒有經(jīng)歷過鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)知識，眼界和知識存量就限制了她的眼界和認(rèn)知。

有的時候，并不是只要有書本就能夠?qū)W到知識，否則也不會有老師這個職業(yè)，也不會有傳身教這個成語。

都學(xué)著同樣的知識，為什么有些人就能考第一，有些人卻只能掛車尾？

理解能力和接收能力就顯得非常重要。

看著何雨柱，陳嫻英突然感覺自己這個高中學(xué)歷，在何雨柱這個小學(xué)學(xué)歷面前，反而更像是小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)下不由感到有些沮喪。

“何大哥，你有些話我都有些聽不懂，咱倆到底誰才是高中畢業(yè)的，我大概拿到的是一個假學(xué)歷吧！”

看著陳嫻英難得露出了小女兒姿態(tài)，而一旁的三小只，竟然也聽得津津有味，何雨柱正好也不想放過這個教導(dǎo)的機(jī)會。

“所謂的學(xué)歷，你只要聽聽就行，不要太過在意?！?

“有些人就算是上了高中，也未必能夠?qū)W到什么東西，學(xué)歷永遠(yuǎn)只是學(xué)歷，只是證明知識的一個參考，不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)！”

“老人家不是說過么，活到老學(xué)到老，人生本身就是一個不斷上進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的過程?！?

“世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練既文章！”&l-->>t;br>“很多高深的知識，都隱藏在平凡的生活當(dāng)中，人生這門功課本就是一部百科全書，你還是要靜下心來，仔細(xì)慢慢學(xué)，當(dāng)然，關(guān)鍵在于把控好心態(tài)，凡事都要保持冷靜，不要被情緒所控制?！?

何雨柱說到興頭上，二郎腿一蹺，頗有一番指點江山的氣勢。

“哎呦！老太太您這是又為什么敲我呢！”

哪里知道他剛擺出一副高人的架勢，就被聾老太一個拐棍敲了過來。