星際聯(lián)合學(xué)校的麻煩像宇宙塵埃一樣越積越多。最讓人頭痛的是三個植物文明學(xué)生——他們堅決認(rèn)為“考試是陽光盜竊”，每次測驗都集體進行光合作用抗議，舉著葉子牌：“知識應(yīng)該自由生長！”

機械族學(xué)生凱博則是另一種麻煩。這個酷愛拆解的小家伙上周把校車蟲洞拆成了零件狀態(tài)，理由是“研究空間折疊的機械美學(xué)”。毛毛老師用六只爪子同時寫事故報告時，毛發(fā)愁白了一片。

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在周三的晨會。教育局突然派來個神秘轉(zhuǎn)校生——一個總是戴著能量面罩的纖瘦人影，檔案標(biāo)注“特殊監(jiān)護對象”，連督導(dǎo)員都不敢多問。

新同學(xué)沉默得令人不安。面罩從不摘下，交流全靠電子板，甚至拒絕參加任何群體活動。更奇怪的是，所有電子設(shè)備near她都會突然卡頓，就像...在害怕什么。

“可能是某種能量敏感體質(zhì)，”林默檢測后得出結(jié)論，“但她周圍的讀數(shù)太異常了?！?

小敏卻覺得新同學(xué)很悲傷?！八癖魂P(guān)在玻璃罐里，”女孩比劃著，“能看見外面，但摸不到?！?

真相在一次意外中揭開。當(dāng)凱博又一次試圖拆解自動門時引發(fā)系統(tǒng)過載，能量波直沖植物學(xué)生而去。千鈞一發(fā)之際，轉(zhuǎn)校生突然摘下面罩——露出張被電路紋路覆蓋的臉，雙眼如星空般深邃。

她只是輕輕抬手，失控的能量就像溫順的寵物般繞開所有人，在空中匯成個燦爛的光球，最后化作細雨般的光屑落下。

全場寂靜。督導(dǎo)員的甲殼驚得咔咔響：“這...這是星際禁忌的能量操控！你到底是...”

“我叫星璃，”女孩第一次開口，聲音像風(fēng)鈴輕響，“來自已被毀滅的織女星文明。我們一族天生能感知能量流動，所以被獵手...滅絕了?！彼赶蚰樕系募y路，“這些是實驗室的烙印。”

沉重的真相讓教室鴉雀無聲。直到凱博突然舉起剛拆下的門把手：“所以你能讓能量跳舞？超酷！能教我嗎？”

于是星璃成了最特殊的助教。她教氣體學(xué)生如何編織光能披風(fēng)，教機械族用能量流修復(fù)物品，甚至幫植物學(xué)生與陽光對話——現(xiàn)在他們能通過光合作用直接“下載”知識，終于不再抗議考試了。