“咳，周教授，剩下的部分……？”
周教授到底還保留著這代文人的風(fēng)骨，懂就是懂，不懂也絕不裝懂。
他遺憾地?fù)u頭道：“這部分內(nèi)容我也實(shí)在看不明白，涉及的專業(yè)術(shù)語(yǔ)太深，超出了我的知識(shí)范圍?！?
“說(shuō)實(shí)在的，我懷疑不僅是我，就算請(qǐng)外交部的高級(jí)翻譯來(lái)，也未必能看懂。”
“恐怕只能帶著說(shuō)明書去一趟鷹醬那邊才能翻譯出來(lái)，還得確保那里有人懂中文?！?
這話一出，現(xiàn)場(chǎng)原本喜悅的氣氛頓時(shí)凝固，眾人臉上都浮現(xiàn)出失落。
這年頭想遠(yuǎn)渡重洋去鷹醬那邊，實(shí)在不容易。十多年前雙方還在棒子國(guó)那邊掰過(guò)手腕，如今關(guān)系依然冷淡。
“周教授，您再想想辦法吧，我們軋鋼廠真的急需這批設(shè)備……”
李副廠長(zhǎng)不甘心，語(yǔ)氣急切。
其他干部也紛紛開口勸說(shuō)，有人聽說(shuō)設(shè)備裝不上，甚至失望得捶胸頓足。有人當(dāng)場(chǎng)掉淚，哭聲都傳了出來(lái)。
至于他們是真心為無(wú)法提高生產(chǎn)而難過(guò)，還是想在大領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)，就只有他們自己心里清楚了。
全場(chǎng)唯一真正失望到難以接受的人，大概只有易忠海。他還指望靠操作這些先進(jìn)機(jī)器打個(gè)翻身仗呢！
要是裝不上，他怎么當(dāng)生產(chǎn)標(biāo)兵？怎么受表彰？還怎么去兄弟廠指導(dǎo)安裝？
這些目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)不了，院里的鄰居和街坊們又會(huì)怎么看他！
“周教授，您再試試看，沒關(guān)系，您提出方法我們來(lái)安裝，不行就拆了重試，總能試出來(lái)的！”
易忠海語(yǔ)氣懇切，話語(yǔ)里透出的不甘感染了周圍的人。
“易師傅真是以廠為家，裝不上先進(jìn)設(shè)備，他是真的難過(guò)。”
“是，我也看出來(lái)了?！?
“到底是八級(jí)工，覺悟就是高。”
“老同志鉆研了一輩子技術(shù)，對(duì)先進(jìn)工具的渴望可以理解?！?
連大領(lǐng)導(dǎo)也被打動(dòng)了，惋惜地說(shuō)道：“老同志，別為難周教授了，他要是有辦法，肯定不會(huì)推辭的?！?
“恐怕，確實(shí)有不能再試的原因。”
周教授點(diǎn)頭道：“大領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)得對(duì)，鷹醬的這套機(jī)床確實(shí)和我們平時(shí)用的差別很大，里面裝了不少電子元件和數(shù)控模塊，這些技術(shù)我們目前還沒掌握。”
“如果不清楚安裝原理就隨便動(dòng)手，很可能造成無(wú)法修復(fù)的損壞?！?
“剛才試那一下已經(jīng)冒了不小風(fēng)險(xiǎn)，最好還是找人把說(shuō)明書翻譯出來(lái)再說(shuō)?！?
他語(yǔ)氣十分肯定。
易忠海嘴唇動(dòng)了動(dòng)，滿臉失望。
卻也不敢再說(shuō)什么。
大領(lǐng)導(dǎo)也略顯失望，鼓勵(lì)了工人們幾句，便準(zhǔn)備帶人離開。
就在這時(shí)——
“大領(lǐng)導(dǎo)，能讓我看看說(shuō)明書嗎？”
“我平時(shí)會(huì)讀一些工業(yè)類的英文報(bào)刊，稍微懂點(diǎn)英文，說(shuō)不定能看懂一些?！?
李進(jìn)陽(yáng)站了出來(lái)，語(yǔ)氣謙和。
他努力壓下心頭的激動(dòng)，盡量顯得平靜。
冷靜。
一定要冷靜。
越是重要場(chǎng)合，越不能慌。
在心里反復(fù)提醒自己三次之后，李進(jìn)陽(yáng)走到了前面。
“李進(jìn)陽(yáng)……？”
軋鋼廠的人都愣住了，互相看了看。
李副廠長(zhǎng)幾個(gè)更是目瞪口呆。
保衛(wèi)科玩槍的，居然還懂英文？
易忠海也吃了一驚。
李進(jìn)陽(yáng)還會(huì)英文？
他不清楚，但也拿不準(zhǔn)真假。
這小子讀過(guò)高中，以前也愛看書，說(shuō)不定真懂一點(diǎn)。
但要說(shuō)李進(jìn)陽(yáng)能看懂連周教授都搞不定的專業(yè)說(shuō)明書——
他不信。
“李進(jìn)陽(yáng)，別胡鬧了，大領(lǐng)導(dǎo)工作忙，別耽誤領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間?！?
他故意板起臉說(shuō)道，就像在訓(xùn)自家院里不懂事的孩子。
“……海子，你是真的狗。”李進(jìn)陽(yáng)在心里默默吐槽。
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**李進(jìn)陽(yáng)接著說(shuō)道：“易師傅，我看看總歸沒什么損失，說(shuō)不定能瞧出些門道來(lái)呢！”
“早點(diǎn)讓先進(jìn)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，也能更快地推進(jìn)咱們種花家的建設(shè)?！?
他這般沉穩(wěn)的姿態(tài)，讓易忠海心里隱隱不安起來(lái)。
這小子……該不會(huì)真懂吧？
“你……”
“哎，老同志，年輕人有想法是好事，我們得多鼓勵(lì)、多支持嘛！”
大領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)也從有人主動(dòng)請(qǐng)纓的意外中回過(guò)神來(lái)，笑呵呵地插了一句。
易忠海只好閉上嘴，不再多。
“小同志，你怎么會(huì)英文的？以前學(xué)過(guò)嗎？”
李進(jìn)陽(yáng)露出略帶“靦腆”的笑容：“我平時(shí)愛看書，看得雜，什么都接觸一點(diǎn)。高中的老師恰好在毛熊待過(guò)，除了俄文，也會(huì)些英文，教過(guò)我一陣子。”
簡(jiǎn)單問(wèn)了幾句之后，大領(lǐng)導(dǎo)示意把說(shuō)明書遞給他。
周教授笑著搖搖頭，將說(shuō)明書交給了李進(jìn)陽(yáng)。
其實(shí)他心里也不信李進(jìn)陽(yáng)能翻譯出連他都看不明白的內(nèi)容。
英文和英文之間也有差別，日常用語(yǔ)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)更是天差地別。
沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的人，很難真正讀懂專業(yè)內(nèi)容。
“你看這里……還有這兒……這……這……這幾處，都是我們還沒安裝到位的部分?！?
“你能看懂哪些？”
周教授抱著“瞎貓撞上死耗子”的心態(tài)問(wèn)道。
只要眼前這年輕人能看懂一點(diǎn)，就算賺到了。
周圍的人都緊緊盯著李進(jìn)陽(yáng)。
李副廠長(zhǎng)眼睛睜得老大，一臉緊張。
所有人都盼著他能翻譯出一兩句來(lái)。
剩下的零件越少，猜對(duì)安裝方式的可能性就越大。
而易忠海卻在心里拼命祈禱：一個(gè)都別看懂！千萬(wàn)別！
在眾人注視下，李進(jìn)陽(yáng)緩緩抬起了頭。
看懂什么了？
李進(jìn)陽(yáng)淡淡一笑。憑借他大師級(jí)的英語(yǔ)水平，這份說(shuō)明書在他眼中比中文還要清晰明了。
自然全都看得懂。
“還行，基本都能看懂。以前接觸過(guò)這方面的工業(yè)期刊，正好深入鉆研過(guò)。”
李進(jìn)陽(yáng)從容自信地笑道。
“全都看得懂？”
這話一出，在場(chǎng)所有人都愣住了。
第一反應(yīng)是難以置信。
要知道，剩下的部分連精通英語(yǔ)的周教授都搞不定。
李進(jìn)陽(yáng)才多大年紀(jì)？
看上去最多二十歲。
他能比一位教授懂得還多？
與李進(jìn)陽(yáng)關(guān)系親近的人，比如陳猛和李副廠長(zhǎng)，都投來(lái)略帶責(zé)備的目光。
他們怪李進(jìn)陽(yáng)把話說(shuō)得太滿，萬(wàn)一待會(huì)兒安裝不上，肯定會(huì)讓大領(lǐng)導(dǎo)失望。
要是因?yàn)樗氖д`把機(jī)床哪個(gè)部件弄壞了，那麻煩就更大了。
這些機(jī)床可都是花大價(jià)錢買回來(lái)的，屬于珍貴的國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
當(dāng)然，他們心里也存著一絲期待。
李進(jìn)陽(yáng)敢這么說(shuō)，總該有點(diǎn)把握吧？
不需要太多，只要能看懂關(guān)鍵的數(shù)控組件和電子部分，剩下的就能慢慢摸索。
有人懷疑，有人驚喜，有人半信半疑。
不過(guò)，不管心里怎么想。
沒人出聲反對(duì)。
大領(lǐng)導(dǎo)笑了笑：“呵呵，沒想到這位小同志還挺有信心，那就試試看吧。”
“好！”
李進(jìn)陽(yáng)當(dāng)仁不讓地接過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)指揮權(quán)。
然而，他開口第一句話就讓所有人大吃一驚。
“來(lái)，把剛才裝好的部分都拆下來(lái)?！?
拆掉？
眾人面面相覷。