林月兒瞳仁縮了縮，這才意識(shí)到自己的試探有點(diǎn)太明顯了，扯著唇角露出一個(gè)笑。

“沒(méi)什么，我就是擔(dān)心你被他欺負(fù)，畢竟這個(gè)項(xiàng)目在他手里，萬(wàn)一他想為難你怎么辦？”

秦牧一直讓她注意江瓷和顧沉舟的情況，她本來(lái)想這最后這一個(gè)月，最起碼試探出江瓷真正的心意。

這樣，她也不算白拿了秦牧給她的“工資”。

可江瓷太敏銳了，看出了她試探。

林月兒的手指不自覺(jué)地攥緊了衣角，心中羞愧，感到無(wú)地自容。

江瓷看著林月兒，心中愈發(fā)疑惑，但并未表現(xiàn)在臉上，覺(jué)得林月兒只是關(guān)心她罷了。

“你放心吧，顧沉舟不是那樣的人，而且為難我對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么益處，他的想法也與我無(wú)關(guān)?！?

“嗯，那就好。”

林月兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后，林月兒沒(méi)再圍繞顧沉舟，轉(zhuǎn)移話題說(shuō)起工作上的事。

江瓷于是說(shuō)起自己最近正在為設(shè)計(jì)策劃苦惱。

聞，林月兒腦中靈光一閃，邀請(qǐng)江瓷去隔壁的臨時(shí)安置點(diǎn)看看。

希望小學(xué)是遠(yuǎn)途和其它公司合作的公益項(xiàng)目，這里原本是個(gè)孤兒院。

開始施工之后，一百多個(gè)孤兒就被安排進(jìn)了臨時(shí)安置點(diǎn)。

“這些小孩子很喜歡聽音樂(lè)，可惜平時(shí)只能看電視節(jié)目，你要是實(shí)在沒(méi)什么靈感不如跟這些小家伙多接觸接觸，我覺(jué)得他們對(duì)音樂(lè)的態(tài)度還挺純粹的。”

林月兒一邊說(shuō)一邊推開門。

此時(shí)正是臨時(shí)安置點(diǎn)的下課的時(shí)間。

一群孩子看見(jiàn)林月兒，高興的小跑過(guò)來(lái)抱住了林月兒的小腿。

“月兒姐姐，月兒姐姐，你看我們的竹笛做得對(duì)不對(duì)！”

好幾雙小手舉著一把勉強(qiáng)可以稱得上是“笛”的竹棍。

“好好，我看看啊?！?

林月兒拿過(guò)，一眼就看出問(wèn)題，有些無(wú)奈。

“連鼓膜都沒(méi)有，只有幾個(gè)孔，怎么可能發(fā)得出聲音呢？”

幾個(gè)小蘿卜頭一臉失望。

“啊，那怎么辦，鼓膜怎么做??？”

江瓷眼睛一亮，忽然想起什么，低頭翻找自己的挎包，果然在里面找到了自己的隨身攜帶的短笛。

“你們是想聽笛子？”

一群孩子看著江瓷手里的短笛，眼睛亮晶晶的帶著羨慕和稀奇的光。

“原來(lái)這就是笛子?。　?

“它的聲音和電視上面一樣嗎？”

江瓷想了想，說(shuō)道：“那姐姐給你們吹一段試試怎么樣？”

“好唉！”

“我們要聽漂亮姐姐吹笛子！”

一群孩子圍繞著江瓷，把她簇?fù)淼胶?jiǎn)陋的舞臺(tái)上。

江瓷剛拿起笛子，忽然，她神色一愣，一個(gè)熟悉的身影忽然闖入她的視線。

“顧總，食宿方面已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題了，希望小學(xué)建設(shè)好之前，這群孩子都會(huì)由專業(yè)的人照顧?！?

一個(gè)穿著西裝的中年男人跟在顧沉舟的后面匯報(bào)情況，忽然，他發(fā)現(xiàn)顧沉舟的腳步頓住了。

男人抬頭，順著顧沉舟的視線看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩兒，瞬間皺起了眉頭。

“你是誰(shuí)，這里是孤兒院的地盤，你一個(gè)陌生人偷偷進(jìn)來(lái)是想干什么？”

江瓷緋色的唇張了張，剛要解釋，顧沉舟先開口了。

“她是我朋友，情況我已經(jīng)了解了，你先走吧?！?