熙熙早慧、聰明，學(xué)習(xí)能力超強，一直以來都是老師們公認(rèn)的統(tǒng)一評價。

如今熙熙的特殊能力，在經(jīng)過白澤的引導(dǎo)和朱雀贈送的“靜心麒麟佩”的溫養(yǎng)后，不僅變得更加穩(wěn)定，甚至開始展現(xiàn)出一些令人瞠目結(jié)舌的“副作用”。

最先察覺異常的是幼兒園的老師。

原本就聰慧文靜的熙熙，近來的表現(xiàn)幾乎可以用“突飛猛進、脫胎換骨”來形容。

老師們發(fā)現(xiàn)，無論多復(fù)雜的知識，只要講解一遍，熙熙就能完全理解并牢記于心，甚至能舉一反三。

數(shù)學(xué)邏輯題對她而簡單得像數(shù)一二三，語表達能力也遠(yuǎn)超同齡人，用詞精準(zhǔn)得不像個孩子。

一堂美術(shù)課上，老師讓孩子們畫“我的家”。

別的孩子還在用稚嫩的線條勾勒火柴人，熙熙已經(jīng)用精準(zhǔn)的透視和協(xié)調(diào)的色彩，完成了一幅構(gòu)圖完整、細(xì)節(jié)豐富、情感飽滿的畫作。

畫面中爸爸的沉穩(wěn)、媽媽的溫柔、弟弟小默默的調(diào)皮都躍然紙上，看得老師驚嘆不已。

類似的情況在各個科目上演。

老師們紛紛找劉婉清談話，語氣激動又難以置信：

“熙熙媽媽，熙熙真是個天才！她的理解力和記憶力太驚人了！”

“我們幼兒園的教學(xué)內(nèi)容對她來說可能太簡單了，她經(jīng)常很快做完自己的事情，然后就安安靜靜地看自己帶來的書……”

劉婉清這才注意到，熙熙的小書包里，不知何時起，裝的不再是繪本。

而是一些圖文并茂的小學(xué)自然科學(xué)、趣味數(shù)學(xué)，甚至還有一本淺顯的青少年心理學(xué)讀物。

回到家，劉婉清好奇地問女兒：

“熙熙，幼兒園的課業(yè)是不是太簡單了？”

熙熙放下手里一本《奇妙的化學(xué)世界》，抬起小臉，很認(rèn)真地點點頭：

“嗯，老師講的我都知道了，看這些……”

她指了指身邊一堆從書房找來的書。

“更有意思?！?

她并非炫耀，只是平靜地陳述一個事實。

強大的精神感知和學(xué)習(xí)能力，讓她能像海綿一樣瘋狂吸收知識，幼兒園的課程在她看來，確實如同看幼兒動畫一樣低端乏味。

這種超凡的智力不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，更滲透到了日常生活。

周末，一家人去大型超市采購。

劉婉清推著購物車，看著琳瑯滿目的商品和五花八門的“滿減”、“折扣”、“疊加優(yōu)惠券”，看得頭暈眼花，正拿著手機計算器費力地算怎么買最劃算。

熙熙坐在購物車兒童椅上，眨著大眼睛看著媽媽糾結(jié)，忽然伸出小手，指著一款酸奶說：

“媽媽，這個買兩箱可以打八折，同時能用這張‘滿50減10’的券，而且，還可以再加上會員積分兌換的5元優(yōu)惠，最后相當(dāng)于每瓶比原價便宜百分之四十二點三，是最劃算的方案?！?

“但如果只想買一瓶，搭配那邊打折的麥片一起買，再用另一張‘生鮮滿30減5’的券，性價比第二高?！?

她語速平穩(wěn)，邏輯清晰，一串復(fù)雜的計算和比較方案脫口而出，直接把劉婉清和林瀟都聽愣了。

林瀟拿起手機按照女兒說的方案驗算了一下，分毫不差！

他甚至懷疑女兒的大腦里內(nèi)置了一個高級計算器和商品數(shù)據(jù)庫。

周圍幾個同樣在計算的主婦聽到后，都目瞪口呆地看著這個漂亮得像個洋娃娃、卻說著如此“可怕”話語的小女孩。