洛然聽了我的回答，看我的眼神逐漸柔和，繼續(xù)饒有興致的提問：“你覺得這么做是對(duì)是錯(cuò)？”我直接脫口而出：“不同的角度看待對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)不同，我個(gè)人認(rèn)為沒有對(duì)錯(cuò)?！?

洛然快速轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的圓珠筆若有所思的說(shuō)：“好，你坐下吧?！?

“鈴鈴鈴~”下課鈴響起。

歷史課代表小心翼翼的出聲詢問：“老師，有作業(yè)嗎？”洛然夾著書正要出去，聽了課代表的話，微笑著面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天我心情好，沒有作業(yè)。”敲了敲姜楓的桌子說(shuō)，“跟我來(lái)一下?！?

洛然剛出班門，班里立即炸開了鍋一頓瘋狂，我受不了直接塞上耳機(jī)，進(jìn)入游戲。

“終于不用寫作業(yè)了?！?

“洛老師終于良心發(fā)現(xiàn)了嗎？”

“洛老師不會(huì)因?yàn)樘K祈巖回答問題心情好吧。”

“話說(shuō)蘇祈巖變了好多?！?

“引人注意的把戲，男人喜歡男人真惡心?！?

……

我聽到關(guān)于他們侮辱原身，說(shuō)的話一個(gè)比一個(gè)難聽，直接拔下耳機(jī)重重的摔在桌子上，議論聲頓時(shí)戛然而止。

“搞什么啊，那么大聲，有病啊?！?