“小白，圖騰守護者受圖騰管理局管理，你以后哦也是圖騰管理局的一員了，”蔣少絮說道，“具體事項讓陸星圖跟你說吧，平時也不會有什么事，你的圖騰狀態(tài)特殊，有什么情況，可以隨時來飛鳥市?！?

“嗯，好，多謝蔣局長?！?

……

1月7日（參考28年日歷），陸星圖銷假回到學校，今年過年時在1月底，1月25日就是除夕，所以學生們已經(jīng)開始期末測試階段。

高三一班的進度非常不錯，潘麗思、周佳怡、劉凱三人因為跟著法師團拉練，經(jīng)常能有實戰(zhàn)機會，修為紛紛步入初階第三階段，屬于領(lǐng)跑全年級的那一小撮。

其他學生第二階段和第一階段大概各占一半，學校雖然已經(jīng)從縣級高中升為基地市級別，但教育和學習這事不是短時間就能突飛猛進的，這個成績放在縣城級別的學校，已經(jīng)不錯了。

“陸老師，下課后我有點事想跟你說，你，你能不能等等我？”

陸星圖有些好奇，來找他的居然是周佳怡。

周佳怡和劉凱如今已經(jīng)是法師團成員了，但因為還是學生，平時還是以學業(yè)為主，只有在放學后會參加法師團拉練，而陸星圖兩年來一直是卡點大師，現(xiàn)在法師團那邊也幾乎成了甩手掌柜，周佳怡要見他一面還真不容易，陸星圖自然不會拒絕課后等一會兒。

一節(jié)課時間過得很快，現(xiàn)階段大部分學生的初級魔法釋放已經(jīng)非常熟練，很少有需要實踐課老師指導的，陸星圖要做的無非就是看到有些不規(guī)范學生及時指出更正，悠哉的很。

“下課，周佳怡，跟我來一下。”

下課，陸星圖叫上周佳怡來到有些陌生的辦公室，找到自己空空如也的工位，接手高三一班也已經(jīng)一個學期了，因為極致的卡點上班，還真沒來過幾次辦公室。

“周佳怡，找我什么事?！?

周佳怡低著頭扭著校服衣角，環(huán)顧辦公室，其他老師還沒有回來，于是鼓起勇氣說道：“陸老師，我，我的天賦是不是很差？”

她這么一問，把陸星圖整不會了。

天賦這東西怎么說呢，如果非要分類的話，只能分為兩種，那便是天賦卓絕和天賦一般，因為在這個世界，決定一個人修為境界的因素非常多，天賦確實是其中很重要的一環(huán)，但并非唯一，機緣和資源同樣重要。

除非天賦能夠達到一騎絕塵，光喝水就能領(lǐng)先所有人，要不然就只能算一般，無非就是用資源砸，理論上如果不計后果的砸資源，是可以一直砸到超階的，并且很多世家就是這么做的。

“你，為什么會有這樣的想法？”

“因為，陸老師你收了麗麗做徒弟，白老師也收了劉凱做徒弟，只有我……”周佳怡說道，“我也想成為牧老師的徒弟，陸老師，是不是我的天賦很差，所以牧老師才不愿意收我做徒弟的?！?

“額！”陸星圖扶額流淚，還以為啥呢，周佳怡找自己居然是為了這事。

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