同桌驚訝地對(duì)環(huán)筱詢問：

“你沒看到？”

“……我應(yīng)該看到什么？”環(huán)筱回。

她是真不明白這兩個(gè)人在打什么啞迷。就像看到了可怕的東西一樣。

剛才出去，環(huán)筱沒發(fā)現(xiàn)有鬼出現(xiàn)，只看到五班整個(gè)班級(jí)都被鬼氣籠罩，看著十分危險(xiǎn)。

短發(fā)女聞，鬼鬼祟祟地往旁邊看，直到確定沒人注意這邊，她才湊近環(huán)筱，小聲說：

“你沒注意到嗎？門上面的手印?！?

“……一個(gè)普通的血手印，它有什么問題嗎？”環(huán)筱還是不懂。

聽到環(huán)筱的回答，短發(fā)女急了，她提醒道：

“手指啊，你沒注意到手印的小拇指短了一截嗎？”

環(huán)筱這才回憶，她當(dāng)時(shí)就覺得血手印哪里不對(duì)，原來是小拇指太短了呀。

不過，短發(fā)女他們?yōu)槭裁催@么在意這點(diǎn)細(xì)節(jié)？

沒等環(huán)筱再問，同桌就間接解答出了她疑惑的地方。

“之前跳湖的女生就是天生缺了一截小拇指，被五班的家伙嘲笑了很久……他們現(xiàn)在還敢開死者的玩笑，真的越來越放肆了，遲早要因?yàn)檫@些被抓進(jìn)去?！?

“就怕是真的……”短發(fā)女欲又止。

接著，她看向環(huán)筱，“小環(huán)，你覺得這是五班的惡作劇嗎？”

“好了！”

同桌沒等環(huán)筱回答，就呵止住了短發(fā)女的疑問，“不要再討論死了的人了，人都已經(jīng)死了，我們就當(dāng)作不知情吧，好好學(xué)習(xí)。”

他一把將書拍到短發(fā)女的面前，扭頭對(duì)環(huán)筱道：

“別理她，神經(jīng)兮兮的，世界上怎么可能有鬼，等老師回來，五班的人就會(huì)收斂了。”

短發(fā)女還想反駁，就聽到外面?zhèn)鱽硪宦暭饨小?

之后，門猛地關(guān)閉。

“砰！”

“?。?！”

“我丟！什么東西？”

“誰把門關(guān)了，哪個(gè)人??！”

教室里吵吵嚷嚷。

但緊跟著，燈“噼里啪啦”響了幾聲，“噔”的一下關(guān)了。

教室陷入黑暗，只有窗外的月光明亮。

但奇怪的是，外面的光卻照不到教室里，仿佛屋內(nèi)與外界隔絕了一樣。

“滋啦滋啦”

教室里的音響發(fā)出電流聲。

部分學(xué)生沒意識(shí)到情況的嚴(yán)重性，開始?xì)g呼雀躍。

“耶！學(xué)校停電了，我們可以回去睡覺嘍?！?

“是不是要通知我們暫停晚自習(xí)啊，搞快點(diǎn)，我困死了，還不如讓我晚上出去和六班跑步呢?！?

還有同學(xué)拍著桌子，“老師他們已經(jīng)離開教學(xué)樓了嗎？我們是不是也可以走了？”

剛才出現(xiàn)的詭異動(dòng)靜，大部分同學(xué)都不在意，他們只當(dāng)是學(xué)校供電出問題了。

“滋啦滋啦……”

經(jīng)過幾分鐘電流聲后，一道甜美的聲音出現(xiàn)。

“親愛的同學(xué)們、老師們、學(xué)校的工作人員們，今晚，就讓我們一起來快樂地玩游戲吧！”

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