他用的是道具，根本無(wú)法復(fù)制，這件事，說(shuō)來(lái)還是他賺了。

……為了表現(xiàn)出誠(chéng)意，同桌男將周行燕跳湖的事情都說(shuō)了出來(lái)。

他的故事和環(huán)筱從短發(fā)女那兒聽(tīng)到的差不多。

黃毛男在一旁聽(tīng)著，表情沒(méi)變，似乎一切正如同桌男說(shuō)的那樣。是轉(zhuǎn)校生周行燕偷竊被抓，所以才造成了她跳湖zisha的下場(chǎng)。

腳印女聽(tīng)了，也沒(méi)反駁，只是默默坐回地上，抱著自己，將頭埋在膝蓋上。

耳鏈男一邊聽(tīng)，一邊觀察眼前幾人的表情。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的表情有問(wèn)題，于是暫且信了。

但他想知道的不是跳湖死掉的人，而是疑似被火燒死的，環(huán)筱視頻里的那只鬼。

“視頻里的鬼呢？你們認(rèn)出它是誰(shuí)了嗎？”

此話讓四班的人對(duì)視一眼。

環(huán)筱被兩個(gè)同學(xué)莫名其妙看了一眼，滿頭問(wèn)號(hào)。

看他們的表情，不會(huì)真知道吧？

其中到底隱藏了什么，為什么同桌男兩人似乎很忌諱這件事？

難道和短發(fā)女說(shuō)的一樣，那只鬼是兩個(gè)轉(zhuǎn)校生的結(jié)合體？

“該你說(shuō)了，如果把事情全都告訴你，你聽(tīng)完后反悔了怎么辦？我們一人說(shuō)一點(diǎn)，對(duì)大家都公平。”

同桌男雖然是學(xué)生，但并不是傻白甜。

尤其是他們現(xiàn)在的處境，不可能無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不知道底細(xì)的新同學(xué)。

但耳鏈男被這些學(xué)生的態(tài)度搞得很煩，道具有時(shí)間限制，到時(shí)間就失效，他沒(méi)那么多時(shí)間和這些人一點(diǎn)一點(diǎn)地說(shuō)些廢話。

于是，他單刀直入，說(shuō)道：

“實(shí)話和你們說(shuō)，我用的是一種對(duì)付鬼的道具，能夠讓鬼發(fā)現(xiàn)不到以我為圓心，半徑四米內(nèi)的人，時(shí)限一小時(shí)，還有二十分鐘就沒(méi)效果了。你們最好快點(diǎn)把知道的說(shuō)出來(lái)，不然我們都死路一條?！?

耳鏈男是個(gè)沉不住氣的，就這么直白地把道具信息說(shuō)了出來(lái)。

他以為這樣，就能讓原住民們將事情如實(shí)告知他。

然而，他還是小看了這些學(xué)生。

同桌男和黃毛男無(wú)動(dòng)于衷，環(huán)筱坐在旁邊的凳子上翻桌子上的書(shū)看。

反應(yīng)最激烈的，就數(shù)腳印女了。

聽(tīng)到還有二十分鐘就失效，她猛地站起來(lái)，驚慌道：

“二十分鐘？那還有五個(gè)小時(shí)怎么辦……難道真的躲不過(guò)嗎？”

說(shuō)著，她抓住耳鏈男的手臂，急切問(wèn)：

“道具是怎么得到的？你還有嗎？還有多少？”

回答她的，是殘忍的兩個(gè)字。

“沒(méi)了?！?

耳鏈男冷著臉道：

“告訴你也沒(méi)關(guān)系，道具需要完成游戲才能有，概率極低，你就算想得到它，也沒(méi)辦法得不到?！?

道具只有玩家能夠獲得，是在最近幾天出現(xiàn)的。

據(jù)猜測(cè)，這是因?yàn)樵幱螒蛏?jí)了。

具體什么情況，沒(méi)人知道，因?yàn)樵幱螒虺藢⑺麄內(nèi)舆M(jìn)游戲和發(fā)布任務(wù)外，不會(huì)告知他們?nèi)魏味嘤嗟男畔ⅰ?

對(duì)于詭游戲的變化，只能靠玩家們自己猜，誰(shuí)也不知道真實(shí)情況如何。

“那怎么完成游戲？怎么玩？”腳印女瞪大眼睛，如抓住了唯一的救命稻草。

環(huán)筱和同桌男兩人也聚精會(huì)神地在一旁聽(tīng)。

他們都很好奇，道具究竟是個(gè)什么東西。

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