制定了清晰長遠(yuǎn)的未來規(guī)劃，陸一鳴卻未立刻投身于大規(guī)模的對(duì)外探索。他像一頭經(jīng)驗(yàn)豐富的孤狼，深知狩獵前必須磨礪爪牙至最鋒利。他很清楚，自己當(dāng)前能力尚處蹣跚學(xué)步階段，能量儲(chǔ)備更是極度匱乏，如同一臺(tái)引擎強(qiáng)大卻油箱干涸的跑車。貿(mào)然闖入這片危機(jī)四伏的廢墟，只會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)。
他決定，利用這段來之不易的相對(duì)安寧，在「啟蒙者基地」內(nèi)進(jìn)一步消化吸收先前獲取的海量科學(xué)知識(shí)。他要嘗試將儲(chǔ)存在大腦與神秘書冊(cè)里的理論，跟他神秘莫測(cè)的能力進(jìn)行更深層次的融合創(chuàng)新。
他將大部分精力投入到學(xué)習(xí)和研究中，專注于神秘書冊(cè)「虛擬書庫」里存儲(chǔ)的那些電子版教材。其中，一本封面樸素的《電路分析基礎(chǔ)》以及幾本電子技術(shù)相關(guān)的科普讀物，引起了他濃厚的興趣。
雖然大學(xué)主修物理學(xué)，他對(duì)電路理論有著一定基礎(chǔ)。但當(dāng)他帶著一個(gè)前所未有的全新視角——「如何將電路原理應(yīng)用于超凡能力？」——去重新思考這些知識(shí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己仿佛開啟了一扇通往新世界的大門，一扇充滿無限可能的大門！
他重新學(xué)習(xí)那些一度以為熟稔于心的概念：歐姆定律、基爾霍夫定律、電容、電感、電阻……他仔細(xì)研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、交流電路與直流電路的特性及分析方法。他甚至開始嘗試?yán)斫飧鼮閺?fù)雜的集成電路和微電子技術(shù)的基本原理。
他看得如癡如醉，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而恍然大悟，又時(shí)而在記錄本上飛快寫下旁人無法看懂的奇思妙想，那些符號(hào)與草圖充滿了靈性。他發(fā)現(xiàn)，電路的本質(zhì)，是一門引導(dǎo)、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存并控制“能量”（電能）的藝術(shù)！而他目前面臨的最大困境之一，恰恰是對(duì)自身能量的有效利用和精細(xì)管理！
他那本神秘書冊(cè)雖能吸收并儲(chǔ)存隕石核心的能量，但其能量輸出和使用方式，似乎還相當(dāng)粗放原始。譬如施展「具現(xiàn)」或「強(qiáng)化」能力時(shí)，能量消耗往往難以精確控制，如同擰開一個(gè)無法調(diào)節(jié)水流的水龍頭。并且，似乎還存在一定程度的“損耗”，白白浪費(fèi)了那些無比寶貴的能量。
“如果……”
“如果我能在「具現(xiàn)」的物品內(nèi)部，構(gòu)建出一些類似微型電路的……「能量回路」？”
“那是否就能更有效地引導(dǎo)和儲(chǔ)存能量？或者，實(shí)現(xiàn)一些更加復(fù)雜精細(xì)的功能？”
一個(gè)無比大膽的念頭，如同一道劃破長夜的閃電，在他腦海中轟然炸響！
這個(gè)「能量回路」的構(gòu)想，讓他激動(dòng)到渾身幾乎顫抖！
他想到了！若能在一把「具現(xiàn)」的匕首內(nèi)部構(gòu)建一條微型“能量增幅回路”，那么戰(zhàn)斗時(shí)，他是否就能通過這條回路，將書冊(cè)輸出的能量更高效地壓縮并集中在薄薄的刀刃上，從而爆發(fā)出遠(yuǎn)超其材質(zhì)本身的恐怖切割力或穿透力？
若能在一塊「具現(xiàn)」出的“能量晶石”（假設(shè)將來能制造出來）內(nèi)部，構(gòu)建一條精密的“能量儲(chǔ)存與釋放回路”，那他是否就能將其作為一種便攜式“超凡充電寶”，隨時(shí)為自己補(bǔ)充能量？或者……將其作為一種可遙控引爆的可控“能量炸彈”來使用？
甚至！如果他能掌握更高級(jí)的「能量回路」設(shè)計(jì)和制造技術(shù)，他是否……能夠「具現(xiàn)」出一些具備“自動(dòng)充能”、“定時(shí)激活”、“遠(yuǎn)程遙控”等特殊功能的……「智能化道具」？！
這些想法此刻看來還很遙遠(yuǎn)，近乎天方夜譚。但它們像一盞盞無比明亮的燈塔，照亮了他能力發(fā)展的一個(gè)全新方向，一個(gè)充滿無限可能性的方向！
他決定，立刻，馬上，開始實(shí)驗(yàn)！
他首先做的，依舊是枯燥卻也最重要的——「打基礎(chǔ)」。他投入大量時(shí)間與精神力，仔細(xì)研讀《電路分析基礎(chǔ)》的每一章節(jié)，竭力理解那些看似枯燥卻至關(guān)重要的電路原理與數(shù)學(xué)公式。
然后，他開始運(yùn)用「模擬」能力，分析基地廢墟里找到的一些結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單的電子元件。例如廢棄電路板上的彩色電阻、小巧電容，還有那些只有三只腳的二極管和三極管。
通過「模擬」分析，他能無比清晰地“看見”這些元件內(nèi)部由“像素點(diǎn)”構(gòu)成的微觀結(jié)構(gòu)與材質(zhì)。當(dāng)它們通電（或者被他施加微弱能量場(chǎng)）時(shí)，其內(nèi)部“能量像素點(diǎn)”的流動(dòng)與變化規(guī)律也一覽無遺。這讓他對(duì)電子元件工作原理的理解，超越了教科書，變得更加直觀深刻。
在此過程中，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，神秘書冊(cè)似乎也對(duì)這些關(guān)乎“能量控制”的知識(shí)信息，表現(xiàn)出極大的“興趣”！當(dāng)他學(xué)習(xí)《電路分析基礎(chǔ)》或「模擬」電子元件時(shí)，書冊(cè)會(huì)主動(dòng)記錄并分析相關(guān)“數(shù)據(jù)”。
而且，當(dāng)他遇到難以理解的概念時(shí)，書冊(cè)的“虛擬屏幕”上甚至?xí)‖F(xiàn)出由閃爍像素點(diǎn)構(gòu)成的動(dòng)態(tài)演示圖或輔助說明，顯得更加簡潔直觀。就如同他面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的“l(fā)c振蕩電路”時(shí)，書冊(cè)會(huì)用動(dòng)畫清晰演示能量如何在電容和電感之間來回轉(zhuǎn)換。
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這種“智能輔助學(xué)習(xí)”功能，讓陸一鳴的學(xué)習(xí)效率再次得到飛躍式提升！他感覺自己仿佛擁有了一位無所不知并且耐心無比的“私人導(dǎo)師”！
在積累了足夠理論知識(shí)，并對(duì)電子元件工作原理有了初步認(rèn)知后，陸一鳴終于開始嘗試他的第一個(gè)「能量回路」實(shí)驗(yàn)！他選擇的目標(biāo)依舊簡單——一塊能夠儲(chǔ)存微弱能量的……「能量電池」雛形。
他首先在精神識(shí)海中，構(gòu)建出一個(gè)極其簡陋的“能量電池”像素結(jié)構(gòu)模型。其核心由兩種對(duì)“能量像素點(diǎn)”親和度不同的“電極材料”構(gòu)成。他依據(jù)《材料科學(xué)導(dǎo)論》的知識(shí)，以及對(duì)那塊幽暗隕石核心能量屬性的模糊記憶，進(jìn)行大膽猜想與設(shè)定，定義了兩種擁有不同“電勢(shì)差”的像素材質(zhì)。
兩種“電極材料”之間，填充著一種能夠傳導(dǎo)“能量離子”（這同樣是他基于想象推測(cè)的概念）的“電解質(zhì)像素”。然后，他又在這個(gè)簡陋模型內(nèi)部，設(shè)計(jì)了一條最簡單的「充放電回路」。
這條回路由一些模擬“導(dǎo)線”功能的“能量通道像素”，以及一個(gè)模擬“開關(guān)”功能、可由他意念直接控制其通斷狀態(tài)的「能量閥門像素」組成！
「能量回路」的設(shè)計(jì)構(gòu)建過程，比他之前構(gòu)建“金屬晶格模型”或“空間壓縮模型”要復(fù)雜燒腦得多！因?yàn)樗粌H涉及對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的靜態(tài)控制，更涉及對(duì)能量流動(dòng)與轉(zhuǎn)化的「動(dòng)態(tài)調(diào)控」！