下午，兩人沿著潭邊散步，林小滿忽然看見竹枝上掛著個小小的風(fēng)箏——是只藍(lán)色的蝴蝶，翅膀破了個小口，和當(dāng)年撿到的紅色蝴蝶風(fēng)箏很像?！翱隙ㄊ悄膫€小朋友放丟的，”江徹踮起腳把風(fēng)箏取下來，從包里掏出隨身攜帶的針線，“我們修好吧，下次來如果遇到失主，就還給他們?！绷中M坐在旁邊幫忙穿線，看著他認(rèn)真縫補(bǔ)的樣子，忽然想起中學(xué)時他修風(fēng)箏的場景，陽光落在他的發(fā)梢，連睫毛的影子都和當(dāng)年一樣。

夕陽把竹林染成金紅色時，兩人準(zhǔn)備回家。江徹把修好的藍(lán)色蝴蝶風(fēng)箏綁在自行車后座，旁邊掛著裝滿潭水的玻璃瓶，彈珠鐵盒則被林小滿揣在口袋里，指尖能摸到每顆彈珠的紋路?！懊髂甏禾欤覀儊矸N向日葵吧，”江徹忽然說，指著潭邊的空地，“這里陽光好，種出來的花肯定比當(dāng)年老槐樹下的還高?！绷中M點(diǎn)頭，從口袋里掏出顆向日葵種子——是畢業(yè)前，兩人在花田收的，“我已經(jīng)用紙巾包好了，明年帶來，還要像當(dāng)年一樣，做個硬紙板標(biāo)記?！?

騎著自行車往回走時，晚風(fēng)帶著竹香和潭水的濕意。林小滿靠在江徹的后背，手里攥著新的筆記本，忽然想起早上出發(fā)時，江徹媽媽塞給兩人的糖紙——是桂花味的，印著小小的向日葵圖案，她小心地夾在筆記本的第一頁，現(xiàn)在正隨著風(fēng)輕輕動。

回到家時，暮色已經(jīng)漫過院子。林小滿把新裝的潭水放在書架上，和大學(xué)時的玻璃瓶并排擺著，又把松鼠的照片貼進(jìn)相冊，旁邊寫著“畢業(yè)重逢·松鼠依舊”。江徹則在廚房忙碌，把帶回的細(xì)沙倒進(jìn)花盆，準(zhǔn)備明年春天種向日葵的種子，案板上還放著沒吃完的桂花糕，甜香飄滿了整個屋子。

睡前，林小滿翻開新的筆記本，在第一頁畫了朵向日葵，旁邊寫著：“六月六日，和江徹回到竹林潭，松鼠還在，潭水依舊，連風(fēng)的味道都和十年前一樣甜。以后每年都要來，種向日葵、喂松鼠、寫日記，把每個重逢的日子，都裹進(jìn)糖紙里。”

寫完，她把筆記本放進(jìn)書架，和舊相冊、彈珠鐵盒放在一起。月光從窗外照進(jìn)來，落在玻璃瓶上，潭水的光、彈珠的光和筆記本上的向日葵畫，都纏在了一起。林小滿靠在江徹的肩上，看著書架上的這些“時光寶藏”，忽然覺得，所謂的未來，就是和喜歡的人一起，把每個重逢的日子都過成回憶，再把回憶釀成糖，永遠(yuǎn)甜下去。

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