川上綺奈哼著歌從廚房路過(guò)客廳，前往自己房間中。
路過(guò)客廳時(shí)，一本放在茶幾上黃色的書(shū)吸引了她的目光。
《兒童心理學(xué)》
她微微嗤笑了一下，然后繼續(xù)路過(guò)。
書(shū)？這種東西除了上學(xué)，她其余時(shí)間是一點(diǎn)都不碰的。
過(guò)了兩秒后，她悄悄退了回來(lái)。
[有了這本書(shū)，您將掌握世界上所有孩子。]
好有反派逼格的話(huà)。
于是，吃著巧克力冰淇淋蛋糕的川上綺奈坐在餐廳中，研究著這本書(shū)。
[總是高高在上的命令和掌控孩子只會(huì)適得其反，讓孩子塑造出叛逆反叛的性格，如果放低姿態(tài)用有趣又以柔克剛的方式與孩子對(duì)話(huà)，會(huì)得到意想不到的結(jié)果。]
[學(xué)會(huì)了這個(gè)，您與孩子的親子關(guān)系將會(huì)更上一步。]
書(shū)中還舉了許多的例子，以及一些通用公式。
川上綺奈看的大眼瞪小眼。
天哪，這就是知識(shí)的力量嗎....
太驚為天人了。
這一章結(jié)束后，作者還總結(jié)了一句話(huà)：[兒童心理學(xué)，涵蓋了整本書(shū)的一句話(huà)就是“你越夸他，他越聽(tīng)話(huà)。”]
這才是真正的知識(shí)。
她感嘆，不愧是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只是看了短短的一個(gè)章節(jié)她就感覺(jué)自己學(xué)到了真正的知識(shí)。
但時(shí)間有些晚了，川上綺奈揉了揉自己有些酸的眼，要想看完整本書(shū)有些困難。
將吃完的盤(pán)子放在水池中后，她將那本書(shū)放回原位，心里想著剛剛看見(jiàn)的內(nèi)容，隨后沉沉的睡去了。
夢(mèng)里，她夢(mèng)見(jiàn)了自己成為一個(gè)反派，用特殊手段操控了世界上所有的孩子為自己所用，攬財(cái)無(wú)數(shù)，并壟斷了一個(gè)國(guó)家的黑色產(chǎn)業(yè)鏈，其余的所有小孩都稱(chēng)她為“boss”。
好離譜的夢(mèng)...
第二天早上，被川上齋拎起來(lái)?yè)Q衣服的川上綺奈懵懵的想。
今天又是一個(gè)上學(xué)日，她被川上齋叫起來(lái)收拾好，就乖乖在房間門(mén)口“罰站”，等待川上齋。
原因當(dāng)然是對(duì)方又不知道把車(chē)鑰匙弄到哪里了。
對(duì)面的房間門(mén)突然打開(kāi)，那位已經(jīng)很久不見(jiàn)的鄰居站在面前。
他看見(jiàn)她時(shí)，微微詫異了一下。
川上綺奈擺了擺手：“hi.”
對(duì)方露出一個(gè)笑容：“早上好?！?
然后一切歸于平靜。
安室透也沒(méi)想到今天會(huì)在出門(mén)時(shí)遇見(jiàn)她，不過(guò)看對(duì)方的樣子，像是沒(méi)有那天的記憶一樣。
真是沒(méi)想到....居然真的會(huì)有那種藥。
即使已經(jīng)確認(rèn)了這個(gè)猜測(cè)是正確的，但是他每每想起，都忍不住感嘆一番。
這種藥物要是一經(jīng)面世，不知道會(huì)引起什么動(dòng)亂。
不過(guò)，從組織內(nèi)部看來(lái)，他們應(yīng)該是不知道那種藥的存在的。
也就是說(shuō)，0號(hào)實(shí)驗(yàn)體是在某次試藥中，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)變成的小孩子的模樣。
他試圖找到當(dāng)初0號(hào)實(shí)驗(yàn)體死前的記錄，想要先行一步將這逆反了時(shí)間規(guī)則的藥品銷(xiāo)毀。
可幾年前的試藥記錄早已經(jīng)被集中銷(xiāo)毀，即使是潛入到組織最全的資料庫(kù)中，也沒(méi)有任何留檔。
他用余光觀(guān)察著女孩。
變成小孩之后又失憶了，已經(jīng)完全在兩種層面上是孩子了吧...
安室透心想。
不過(guò)，那天究竟是誰(shuí)將她帶走的？她的哥哥嗎？難道對(duì)方也是知情者？
要是是知情者的話(huà)，對(duì)方一定也知道組織的存在....
他的眸色暗了下來(lái)，在列車(chē)到達(dá)終點(diǎn)他沒(méi)有找到女孩后，他就吩咐風(fēng)見(jiàn)去要來(lái)了當(dāng)時(shí)的在七號(hào)車(chē)廂的監(jiān)控。
不過(guò)那輛列車(chē)的監(jiān)控設(shè)備有些不完善，關(guān)鍵的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)都因?yàn)楦鞣N原因被卡在監(jiān)控的死角中，所以一直到現(xiàn)在都沒(méi)有什么進(jìn)展。
倒是車(chē)站外，有一個(gè)攝影頭拍攝到了一輛不明車(chē)輛。
可那是一個(gè)無(wú)主車(chē)牌，因此也沒(méi)有什么進(jìn)展。
安室透今天有任務(wù)需要盡快趕到，和女孩打了個(gè)招呼后他就匆忙的趕往任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)。
“走吧。”
川上齋此時(shí)終于在沙發(fā)縫中找到了車(chē)鑰匙。
川上綺奈開(kāi)始了漫漫上學(xué)路。
六人在學(xué)校門(mén)口集合，元太抱怨道：“昨晚爸爸媽媽把鬧鐘定錯(cuò)了，害得我今天起得好晚，差一點(diǎn)就趕不上了?！?
幾個(gè)孩子紛紛接話(huà)。
光彥：“我們家現(xiàn)在都在用電子鐘，基本上沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)?！?
步美：“媽媽有生物鐘，基本上不需要用鬧鐘什么的。”
川上綺奈每早都是被川上齋叫醒的，偶爾是川上美子，“表姐”怎么起的她不知道，但是川上齋她知道。
川上齋的手機(jī)中的鬧鐘密密麻麻的布置了許多：6：30、6：40、650、7：00、7：10....
之前每每和川上齋一起睡覺(jué)都會(huì)被這接連的鬧鐘吵醒，因此，現(xiàn)在的她在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)都不和他一起睡了。
好吧，其實(shí)我們兩個(gè)都是起床困難戶(hù)。
她感嘆。
元太又補(bǔ)充：“幸好我動(dòng)作快，要不就真的趕不上了。”
川上綺奈在一旁，想起了昨晚的知識(shí)，突然福至心靈：“哇塞，元太你好厲害，要是我的話(huà)起晚就一定趕不到，說(shuō)不定你以后會(huì)在運(yùn)動(dòng)方面很厲害。”
這是案例中的一個(gè)萬(wàn)能公式。
聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，柯南突然扭頭，心想：她做了什么對(duì)不起元太的事情嗎？
而被夸的元太則是摸著腦袋一臉不好意思：“哎呀，其實(shí)也沒(méi)有啦?！?
“哪里哪里，要是別人的話(huà)可能就趕不到啊，說(shuō)不定你就是有運(yùn)動(dòng)的天賦?！?
元太繼續(xù)不好意思，但嘴上很誠(chéng)實(shí)：“好吧，說(shuō)不定我以后真的會(huì)成為像是比護(hù)選手那樣的運(yùn)動(dòng)員。”
柯南奇怪的看著川上綺奈。
幾人很快就到了班級(jí)里。
川上綺奈上次臨走時(shí)又忘了把水杯帶回去，因此杯子還有旅游之前沒(méi)有喝完的陳年水。
她晃了晃杯子，想要去樓層的洗手臺(tái)涮一下杯子，并去走廊另一邊的水房灌滿(mǎn)水。
但這兩個(gè)地方距離十分遠(yuǎn)，她有些疲憊的坐在了椅子上。
柯南剛好從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手帕擦著手，應(yīng)該是剛從廁所出來(lái)。
對(duì)方一抬頭，就看見(jiàn)川上綺奈不懷好意的笑容。
柯南：？她又在想什么？
他回到座位上后，女孩立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼巴巴的看著他。
“柯南，你剛從廁所回來(lái)嗎？”
“嗯，怎么了？”
他有些疑惑的回答。
“那你真厲害啊，從班里到廁所好長(zhǎng)的路，你怎么跑那么快？我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)你走了，能在那么短的時(shí)間來(lái)回一趟，你真的很棒g?！?
柯南莫名有些臉紅。
“還好吧...其實(shí)這里距離那里也不遠(yuǎn)?！?
他尚且有些理智的回答道。
“那你能不能幫我去涮一下杯子然后順便接上水？”
還沒(méi)等柯南反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方又迅速的接話(huà)。
“從班級(jí)到廁所再到水房好遠(yuǎn)啊，要是我的話(huà)一定會(huì)來(lái)不及上課的，但是是你的話(huà)就一定可以趕上的。”
女孩的眼中帶著憧憬和期待，讓人不忍心拒絕她。
“好...好吧?！?
柯南接過(guò)對(duì)方的杯子就轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了班級(jí)。
今天的她真奇怪g...是暈倒后摔到了哪里嗎？