“哇——媽媽！救命??！林童童打人啦！”

雙胞胎沒(méi)想到童童敢直接動(dòng)手，被她的氣勢(shì)嚇到，頓時(shí)扯著嗓子哇哇大哭起來(lái)，演技十足。

她們的哭聲驚動(dòng)了剛好路過(guò)教室門口的班主任李老師，也引來(lái)了剛來(lái)學(xué)校報(bào)道的張雪晴。

張雪晴一看是自己女兒在哭，而童童冷著小臉站在邊上。

根本想都沒(méi)想，立刻柳眉倒豎，沖進(jìn)來(lái)厲聲呵斥：“林童童！你干什么？快松開手！誰(shuí)教你可以欺負(fù)同學(xué)的？”

她上前一把用力推開童童，抱著自己兩個(gè)女兒柔聲安慰。

湯寶寶和湯貝貝看到了救星似的，立刻抱著她的大腿哇哇哭。

“媽媽！林童童是壞孩子！她弄壞了我們的文具盒和本子！還把我們推倒在地上！”

張雪晴轉(zhuǎn)頭惡狠狠盯著童童，眼神惡毒恨不得把她吃了。

班主任李老師也著急地跑進(jìn)來(lái)，趕緊詢問(wèn)到底是什么情況。

童童還是很尊重李老師的，抿了抿小嘴，緊緊抱著壞掉的文具盒，倔強(qiáng)地指著雙胞胎：“李老師，是她們先弄壞我的文具盒！”

“你血口噴人！我們看見(jiàn)是你自己摔壞的！”湯寶寶哭喊著倒打一耙。

“對(duì)！你還想打我們！媽媽，她好可怕！”湯貝貝撲進(jìn)張雪晴懷里。

張雪晴臉色陰沉地盯著童童：“做錯(cuò)事就要承認(rèn)！欺負(fù)小朋友還撒謊，可不是好孩子！你現(xiàn)在立刻去教室后面罰站！對(duì)著墻壁反?。　?

童童冷嗖嗖盯著她，沒(méi)有動(dòng)。

見(jiàn)此張雪晴更加惱怒。

她可是學(xué)校的老師，連個(gè)小屁孩子都收拾不了，以后還怎么在學(xué)?；欤?

怒火上頭，她竟沖上去一把搶過(guò)童童抱在懷里的文具盒跟書包，狠狠地扔到了教室外面的走廊上，書本散落一地。

“滾出去站好！今天不請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)，你就別想進(jìn)教室上課！”

張雪晴聲音尖厲，帶著十足的惡意。她知道童童爸爸是個(gè)罪犯，媽媽也不在家，故意刁難。

童童還是第一次遇見(jiàn)這樣蠻不講理的老師。

看著被扔出去的書包，又看看張雪晴那副咄咄逼人的嘴臉。

再想到被惡意毀壞的外公送的禮物，委屈、憤怒、無(wú)助交織在一起……

她小小的身子控制不住地微微發(fā)抖，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻倔強(qiáng)地不肯落下，也不肯去罰站，雙方就這樣僵持著。

班主任李老師覺(jué)得張雪晴處理得太過(guò)火了，連忙上前打圓場(chǎng)：“張老師，消消氣，事情還沒(méi)弄清楚…”

“李老師！”張雪晴打斷她，語(yǔ)氣強(qiáng)硬：“這已經(jīng)不是小摩擦了！是霸凌！”

“林童童必須受到懲罰！今天不請(qǐng)家長(zhǎng)，我絕不允許她再待在我們學(xué)校里！我作為學(xué)校抓紀(jì)律的干事，有權(quán)利對(duì)這件事做出正確的處罰！”

她仗著自己是紀(jì)律干事兼受害者家長(zhǎng)，寸步不讓。

李老師知道她老公是團(tuán)長(zhǎng)，不敢得罪，一時(shí)間也是為難得很。

局面僵持不下。

這時(shí)，一向沉默的劉念鑫站了出來(lái)，走到童童身邊，將她護(hù)在身后。

面對(duì)著眾人，鼓起勇氣，雖然聲音不大，卻異常清晰堅(jiān)定：“老師，我看見(jiàn)了。是湯明珠和湯寶寶，趁童童出去喝水，故意把她的文具盒拿出來(lái)丟在地上踩壞的。童童沒(méi)有欺負(fù)她們，是她們?cè)谡f(shuō)謊！文具盒上還有她們的腳印！”

鑫鑫的話讓真相大白！

圍觀的同學(xué)們也紛紛小聲附和，說(shuō)自己早上還看見(jiàn)雙胞胎圍著童童的文具盒想看，被拒絕了。