卻是心急如焚的盯著手機(jī)屏幕。

直到江楓說出了詩詞的名字。

這才長(zhǎng)松了一口氣。

“少壯不努力老大徒傷悲?！?

“長(zhǎng)歌行。”

“這個(gè)江楓，真是我們?cè)妷匐y得一見的天才?！?

王秋月喃喃說道。

接著，王秋月想了想。

撥打了一個(gè)電話。

“喂，老徐啊。”

“你前段時(shí)間，不是和我說，今年的初中課本，要重新修訂了嗎？”

“還問我那些詩詞能夠入選嗎？”

電話撥通后。

王秋月說道。

這個(gè)老徐，正式如今教育局的局長(zhǎng)。

“是啊，詩詞這方面，可真是難選啊?！?

“既要寫的好，還得有教育意義?！?

“下面的人，選了好久，都還沒有合適的。”

“這才給你打電話了?！?

老徐哈哈一笑說道。

“我這邊，剛好有首詩?！?

“你拿去看看呢?！?

“我倒是覺得，這首詩，會(huì)符合你的要求?！?

王秋月同樣笑著說道。

“哦？是嗎？”

“是哪位名家大作嗎？”

“你發(fā)過來，我看看呢。”

老徐一聽，也是連忙說道。

“是哪位名家，我就先不告訴你了?！?

“你先看，看了再說?！?

王秋月故意賣關(guān)子說道。

“好吧，那你發(fā)給我吧。”

老徐無奈的說道。

王秋月這人，老是搞這種神神秘秘的東西。

很快，老徐就收到了王秋月發(fā)給他的詩句。

“青青園中葵，朝露待日晞?！?

“陽春布德澤，萬物生光輝?！?

“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰?！?

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。”

“少壯不努力，老大徒傷悲?！?

老徐一字一句的念叨起來。

一開始，他還沒覺得什么。

但很快，他的眼神，就開始有了變化。

“這詩句，初看并不覺得如何驚艷。”

“但仔細(xì)讀來，竟然覺得意義深遠(yuǎn)?！?

“這是誰的詩句？”

老徐喃喃自語的說道。

接著，老徐打開手機(jī)。

開始在網(wǎng)絡(luò)上搜索起來。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上竟然沒有？

難道說，這是王秋月新寫的詩？

老徐想道。

不過，他不是記得，王秋月是寫現(xiàn)代詩的嗎？

什么時(shí)候，開始涉獵到古詩了。

而且，還寫的如此之好。

想到這里，他也是趕緊給王秋月把電話打了回去。

“王秋月，這詩很好啊，很有教育意義?！?

“我覺得，這首詩，要是上初中課本，應(yīng)該是沒問題。”

“不過，我怎么沒有在網(wǎng)上，查到這首詩的來源?！?

“莫非，這首詩，不是古詩，而是你的新作品？”

老徐有些疑惑的說道。

“當(dāng)然不是我。”

“我要是能夠?qū)懗鲞@樣的詩句，我真的也就死而無憾了?！?

“不過，你還真就猜對(duì)了，這首詩，還真不是古詩?！?

“而是一個(gè)現(xiàn)代人作的?！?

王秋月說道。

“現(xiàn)代人作的？我們?cè)妷?，什么時(shí)候出現(xiàn)這樣的天才了？”

老徐一聽，也是驚訝的說道。

這首詩，無論是從文字，還是從意境方面來看。

在他心里，都是上上之選。

所以，他才會(huì)覺得，是王秋月的新作品。

結(jié)果，王秋月竟然-->>直接否定了？

“可不是詩壇?！?