李歌一邊熟悉著這些功能，一邊巧妙地將其轉(zhuǎn)化為船員能夠理解的指令。

“左舵五，調(diào)整航向至2-7-0。聲吶顯示那邊有個(gè)冷水團(tuán)邊緣，可能有鯖魚(yú)群聚集?！彼麑?duì)著操舵船員說(shuō)道。

船員熟練地執(zhí)行，心中對(duì)船長(zhǎng)的“找魚(yú)”本事佩服得五體投地。

果然，幾小時(shí)后下網(wǎng)，收獲頗豐。船員們歡天喜地地收網(wǎng)、分揀，對(duì)李歌的判斷更是深信不疑。

航行第二天下午，李歌正研究著聲吶圖，腦海中那條與虎鯨群聯(lián)結(jié)的紐帶，突然傳來(lái)一陣熟悉的、帶著些許“邀功”意味的波動(dòng)。

“大家伙發(fā)現(xiàn)‘鐵罐子’好幾個(gè)分散的”

是領(lǐng)頭的虎鯨！它們又在附近發(fā)現(xiàn)了那些水下“玩具”。

李歌會(huì)心一笑，集中精神回應(yīng)：“位置？距離？”

很快，幾個(gè)相對(duì)坐標(biāo)和大致距離感傳遞過(guò)來(lái)，正好散布在漁船前方偏東的航線上。

“調(diào)整航向，方位0-8-5，低速前進(jìn)?！崩罡柘铝睢?

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