幼兒園的親子手工課上，彩紙、膠水、剪刀散落一桌。蘇晚正陪著晚晚剪紙，身后突然傳來(lái)一道小心翼翼的聲音：“晚晚，我可以和你們一起做嗎？”

傅斯年拎著一個(gè)巨大的收納盒，西裝革履的模樣與周圍的童趣氛圍格格不入，臉上帶著幾分緊張和無(wú)措。收納盒里全是晚晚喜歡的卡通貼紙、閃光膠水，還有他熬夜查攻略買的安全手工材料。

晚晚抬起頭，眨著大眼睛打量他，小眉頭皺了起來(lái)：“你是那個(gè)哭鼻子的叔叔呀？媽媽說(shuō)不能隨便和陌生人說(shuō)話?！?

傅斯年的心一沉，連忙解釋：“我不是陌生人，我是，”他看向蘇晚，眼神帶著懇求，“我是你爸爸?！?

“爸爸？”晚晚歪著腦袋，看向蘇晚，“媽媽，他是爸爸嗎？可是爸爸應(yīng)該像溫叔叔一樣，會(huì)講故事，會(huì)做手工呀?！?

溫景然坐在不遠(yuǎn)處，聞溫和地笑了笑：“晚晚要是想讓傅叔叔試試，也可以呀，多個(gè)人幫忙，我們的小兔子會(huì)更漂亮?！?

蘇晚沒(méi)說(shuō)話，只是低頭幫晚晚整理彩紙，默許了傅斯年的靠近。她心里清楚，晚晚有權(quán)知道自己的父親是誰(shuí)，也有權(quán)選擇接不接受他。

傅斯年如蒙大赦，連忙在她們身邊坐下，笨拙地拿起剪刀，想剪一個(gè)兔子耳朵，結(jié)果剪得歪歪扭扭。晚晚忍不住笑了：“爸爸好笨呀，剪得比我還丑?！?

傅斯年臉上一紅，有些窘迫：“對(duì)不起，晚晚，我第一次做這個(gè)，我會(huì)努力學(xué)的。”他拿出手機(jī)，打開(kāi)提前存好的手工教程，認(rèn)真地跟著學(xué)，手指因?yàn)榫o張微微發(fā)抖。

蘇晚看著他笨拙又認(rèn)真的樣子，心里掠過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。這個(gè)曾經(jīng)在商場(chǎng)上殺伐果斷的男人，此刻卻像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼地討好著女兒，眼底的愧疚和珍視，做不了假。

“媽媽，你看爸爸剪的兔子，耳朵一個(gè)大一個(gè)小?！蓖硗砼e著傅斯年的“作品”，笑得直拍手。

蘇晚接過(guò)來(lái)看了看，嘴角不自覺(jué)地勾起一抹極淡的弧度，又很快掩飾過(guò)去：“嗯，比剛才好多了，再練練就好了?！?

傅斯年聽(tīng)到她的認(rèn)可，眼睛瞬間亮了：“真的嗎？蘇晚，我再剪一個(gè)，你幫我看看好不好？”

蘇晚沒(méi)應(yīng)聲，卻把自己剪好的兔子耳朵遞給他：“照著這個(gè)剪。”

傅斯年連忙接過(guò)，像是得到了寶貝一樣，認(rèn)真地臨摹起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在三人身上，畫面竟有了幾分溫馨。

不遠(yuǎn)處，樂(lè)樂(lè)媽笑著對(duì)李老師說(shuō)：“傅總對(duì)晚晚可真上心，看這架勢(shì)，是鐵了心要彌補(bǔ)孩子呀?！?

李老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“傅總這陣子經(jīng)常來(lái)幼兒園，問(wèn)晚晚的情況，還向我請(qǐng)教怎么和孩子相處，看得出來(lái)是真心想做好爸爸?！?

傅母也趕了過(guò)來(lái)，站在門口，想進(jìn)去又不敢，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。傅老夫人在電話里叮囑她，不許急著上前，免得惹蘇晚反感，只能慢慢等機(jī)會(huì)。