我作弊？“我信她?！?

后面一道男聲篤定穿過了人群，足夠讓每個人聽見。

不少人回頭看去，卻都自覺閉上了嘴不再語。

他往前踏了一步，亂糟糟的人群瞬間安靜了不少下來，自動分開給他讓路。

那人是林飛。

是本次考試全年級第二的林飛。

他看著時喬的視線有些奇怪。之后他走到眾人前面，沒著急說話，

“這成績這么離譜，除了是抄的，還有別的可能嗎？”

“以時閑的能力，她能拿多少分？”

吳酶聲音很大，情緒也有點激動，聽著有些咄咄逼人，

“她沒必要，我信她?！?

回應(yīng)她的是一句肯定的話語。

誰都想不到，林飛會站在時閑的這一邊。

他可是蟬聯(lián)多次數(shù)學(xué)單科第一的學(xué)霸，如今被一個學(xué)渣和廢物奪了第一的位置，第一時間想到的竟然不是恥辱，而是非常坦然地接受了自己輸了的事實，然后站在了時閑的那一邊。

他才是最不應(yīng)該原諒時閑的那個人。

大家都紛紛打哈哈散了。

有林飛在這，他們也不敢說什么。畢竟他是班長，也是成績名列前茅的學(xué)霸。

誰都得敬著三分。

“你們……”

就因為林飛在這，這些男生的立場就這樣不堅定。

吳酶見人都散了，跺了兩下腳還要說什么似的，卻被時喬拽著回到了座位上。

這才免了一頓吵嚷。

成績單下如今只剩下了林飛一人。

他看著那張薄薄的紙張，神情若有所思。

除了數(shù)學(xué)，時閑的其他分數(shù)還都只拿了一半。

依舊是這種狀態(tài)。

除了前兩天的摸底考試，這樣的精準控分已經(jīng)是第二次了。

什么人能連續(xù)兩次把分數(shù)壓到剛好一半的狀態(tài)？又是什么樣的人能在考場上分出一半神智算分？

這絕對不可能是巧合。

時閑就是故意的。

教室終于恢復(fù)了之前的平靜，唯有林飛仍然若有所思。

但他很快就被班主任叫到了辦公室去數(shù)卷子。

辦公室熱鬧得很，因為全數(shù)學(xué)組的老師都在那。

“林飛，我想知道你怎么看這種解法。”

三班的數(shù)學(xué)老師把林飛叫到桌前，把自己研究了很久的一份本次考試的復(fù)印給他推了過去。

林飛時常參加數(shù)學(xué)競賽，去年也代表學(xué)校出戰(zhàn)過，還拿了個銀獎回來，是很多老師心中的優(yōu)秀尖子生。

他看了看手中的卷子，發(fā)現(xiàn)光想沒辦法推導(dǎo)，又在老師的期待目光中坐了下來，然后拿起筆和紙，算了幾行數(shù)。

他這才發(fā)現(xiàn)，那張答案全部是源自于中間的一行公式，通過發(fā)散思維雙向推導(dǎo)出來的。這一個核心就像是一個定海神針一樣，打好了基礎(chǔ)主旨，然后在上面再進行補充，與題目聯(lián)系。

這種做法的關(guān)鍵就在于，答題者本人需要將初步思路就定在核心位置上，否則無法與題目和結(jié)果聯(lián)系上。這是很難做到的。

前一部分理解了，后一部分又卡了殼。

就算是他，做數(shù)學(xué)也達不到這種程度。